英语听写，老师有时🜔🁴候直接念单词，有时候念中文释义。😲🅒
今天英语老师想给奋进班同学打打气，特意降🁲低难度，单词、中文都念了，而且专门找了🇭☔几个简单🄧⛢🜃的词汇。
连续五个单词，阮梨都认识，她有点懵。
可那小小、怪怪的心理在作祟，她没立🂋🍌🆬刻下笔写单词。📩🝡
不知怎么的，她伸手去桌🕇🚠肚里摸手机，又打开🁲了🜫🅇🄞游戏。
8:55，小人在练歌房。除了无精打采的老师，就只有他一个🆬练习生。
凌晨四点那班🃤在宿舍喝酒聊天的🈀🞞才结束，不到九点小人已经在练习了。他应该只睡了四五🇭☔个小时。
阮梨想。
不知这会儿🐉游戏🕁🆦👶有没有配音，她悄悄戴上耳机。
像是在回应她的期待，耳机里传出了声音。
小人的🙯“哆瑞🃤咪”颤颤抖抖，调子🐹时高时低，运气好才会踩在点上。
还不会换气🐉的呼吸音，轻轻🟙🝤🍃溜进耳道里，酥酥麻麻的。
原来他昨晚不是故意唱跑调。
声乐老师瘫在椅子上，低头玩手机，时不时说一句“高了”、“低了”，偶尔才在面前的钢琴上使劲敲击几下，为🍮他找音准。
态度极为不耐。
“老师，我能自己用钢琴🕇🚠吗？”小人双手🁲端上热水，“📩🝡您辛苦了，休息一下吧。”