水仙,互攻,意识流,师生 他先是我的老师,后来成了我的监护人,最 后变成了我的爱人。 现在的我x未来的“我”(“情敌”变情人) —————————— 我还没有来得及和白月光在一起,就先被未来的 “我”攻陷了 。 “你回到过去的意义是什么?” “为了弥补曾经犯下的错误。” 一个“神经病”的自我攻略 文章的人称略微混乱 主要采用第一人称与第二人称相结合,也有第三人称(第一次尝试这样的叙述方式)
水仙,互攻,意识流,师生 他先是我的老师,后来成了我的监护人,最 后变成了我的爱人。 现在的我x未来的“我”(“情敌”变情人) —————————— 我还没有来得及和白月光在一起,就先被未来的 “我”攻陷了 。 “你回到过去的意义是什么?” “为了弥补曾经犯下的错误。” 一个“神经病”的自我攻略 文章的人称略微混乱 主要采用第一人称与第二人称相结合,也有第三人称(第一次尝试这样的叙述方式)