一上午顾飞都在略微的紧张中度过，吃完午饭，同学们陆续回到🕠🕠教室🌠🀝。
人🜉差不多来齐🜢时，老王也慢慢踱到教室，例行公事的来回巡视。
等人都回来了，老王走上讲台道“大💍🐡🁙家手上都停一停，我有个事要宣布。”
“我看大家都很喜欢听顾飞同学讲课，那以后我们就利用中🕦午自习时间让顾🁳飞给大家讲讲自己的学习心得吧。”
言毕，班里一阵鼓掌，顾飞的成绩🄽🃆提高大家有目共睹，而且昨天听过顾飞讲课的人都在🃞传他的课讲的可好了。🀪⛊
这时后排传来一声口哨，⚭🔬⚭🔬老王一瞪眼，教室里又安静如🙉鸡。
“请大家🍅🅯欢迎顾飞。🝟”🁧说完老王就下了讲台。
在掌声中，顾飞走上讲🁧台，他的步子有点虚。紧张地握着手中的笔记🌠🀝，顾飞开始磕📛磕绊绊的讲了起来。
全班人都安静的🛕听着，慢慢的讲着讲着顾飞也不那么紧张了。
待到要板书时，顾飞犯了难，边写边讲对他来说可是一个挑战🃬🚶。🕠
钢笔字🟧🟡🞯他都写的不咋样，黑👵板上的板书，顾飞自然写的又慢又丑……伴随着又再次磕巴起来的讲课声，教室里传出了一声轻笑。
笑声并无恶🄘♟意，但是顾飞却👵更紧张了，一时间手足都有些无措。
讲台下的周静见此，深吸了一口气，径直走到讲台上，对顾飞道“同🌠🀝桌，你写的慢，我🃞来帮你板书吧，你专心讲⛐🙦课就好。”
接过笔记，问清顾飞具体要写哪些内💍🐡🁙容后，周静就开始板书。
周静🁴一直是学霸，也🝟是语文课代表，经常帮要老师布置作业，有时候老师在黑板上写累了还会让她帮忙，她的一手粉笔字写的又快又好。
很快一行行的内容被🝟周静整齐的抄写在黑板上。只是偶尔她会停顿一下，仔细分辨一下顾飞的笔记上写的到底是什么，顾飞的一笔字写的确实很丑。