英语听写，♍🖒老师有时候直接念单词，有🛲☮时候念中文释义。
今天英语老师想给奋进班同学打打气，特意降低难度，单词、中文都念了，而且专门找了几🗐🚳个简单的词汇。
连续五个单词，阮梨都认识，她有点懵。
可那小小☪🂑、♍🖒怪怪的心理在作祟，她没立刻下笔写单词。
不知怎么的♍🖒，🔷🅑她伸手去桌肚里摸手🏡🛨机，又打开了游戏。
8🌑♾🎃:55，小人在练歌房。除了无精打采🌚的老师，就只有他一🌅个练习生。
凌晨四点那班在宿舍喝酒聊天的才结束，🌚不到九点小人已经🝡🌬🂊在练习了。他应该只睡了四五个小时。
阮梨想。
不知这会儿游戏🐮有没有配音，她悄悄戴上耳机🄕。
像是在回应她的期待，耳机里传出了声音。
小人的“哆瑞咪”颤颤抖抖，调子时高时低，运气好才会踩在点上。
还不会换气的呼吸🐞🀺🁺音😪🄈，轻轻溜进耳🏡🛨道里，酥酥麻麻的。
原来他昨晚不是故意唱跑调。
声乐老师瘫在椅子上，🃍🖟📹低头玩手机，时不时说一句“高了”🝡🌬🂊、“低了”，偶尔才在面前的钢琴上使劲敲击几下，为他找音准。
态度极为不耐。
“老🚊👩师，我能自己用钢琴吗？”小人双手端上热水，“您辛苦了，休息一下🆔吧。”