涿县城没有公办学堂，当刘备问及什么是公办学校时，壹乐很坚定的说：“场地的建造，先生束脩，日常开支全部由朝廷供应的👱🌭学堂就叫公办学堂。”<r/>
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壹乐很难🗰🟔解释这种对于统治者来说具有多重作用的工具所产生的效果。<r/>
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后世壹乐就很讨厌每个星期一都要举行的升旗仪式，还有早期课文🏷里🅡☌刻意安排的英雄故事内容。以及有些混乱的近代历史，总能在当中找到浓浓的政治色彩。<r/>
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作为老师壹乐也常常📭🞆在讲述课本时而感到内疚，欺骗人很难受，尤其欺骗的对象是一群孩子。<📀;r/>
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在大汉就几乎找不到欺骗，他们高傲的骨📀🗱🟙子里就自行优良的信用体系，比后世的征什么信什么，芝什么麻什么强太多了，用刘婆媳的话说，他们就是在挑豆子，挑出好的豆子榨尽最后一点油。<r/>
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大汉人就是信用的代名词，以至于经常说谎的曹操便成了奸诈小人。一个奸诈小人在一堆诚实人中间就能混的风生水起，很像后世某宝前ceo，商贾挣钱就挣钱嘛，扯什么第三次工业革命。一不种东西，二不生产东西，无耻到无可复加。<r/🍥>
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壹乐很是愧疚，因为这样一来，自己跟马某成了一类人，北货南运就是一个明显的标志。庞大的运输📀量对于人们发展物流体系有着重要的启发作用，线路的优化，沿途的补给🅛🗑，在川流不🛠息的运输马车的带动下应运而生。<r/>
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潮流这东西不是后世的产物。有了洛阳这个吞货巨兽标杆，涿县附近的城市纷纷仿效，于是楼桑村各种各样产出的订单已🙺经预约到一年之后。这不是雷军刻意营造的🕠🖦饥饿营销，这是打造楼桑造的辐射效应。<r/>
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