但凡是打分制，不可避免就会带有主观性。
同样一个人🔔⛹🟖，有的⛵看到了优点⚋🏴🞖，有的看到了缺点，打分自然也不可能完全相同。
对于亨克·迪梅尔等一贯表现出色🙢🌃的球员，教练组的意🗀见比较统一，基本都给出了不错的分数，可唯♳独对于杨阳，教练组的意见出现了明显的分歧。
杨阳属于那种偏科很严重的球员，好的项目极好，差的项目也很差，这导致有些⛤🜙🂨教练对他的评价不高，甚至较低，但有♁的教练却对他评价极高，于是就出现了🁓🅓争议。
阿尔梅🆖🏣勒青年队刚刚引进了阿贾克斯的学期考核，在评估和打分方面还没有一套成熟的机制，主教练约翰·雷普对此也是早有准备，特地邀请了范加尔出任🁊🄂技术顾🝮问。
简单点说，范加尔的打分就是⚋🏴🞖提供给所有教练员们参考的标准答案。
当众人在争论🞷😶着对杨阳的打分成绩时，约翰·雷📳普就晒出了范加🖤🔤尔对杨阳的打分。
“一对一攻和防、心理素质、跑动接应、十米冲刺折返跑、三十米冲刺折返🞸😺跑、爆发力和耐力……”迪克·范普尔念着手中的打分表。
“范加尔先生在这八个小项目里，都打出了九以上的高分，心理素🟌🛲质、无球跑动和一对一进攻甚至给出了满满的十分。”
众人听着范普尔的话，🏚🚥注意力都落🙢🌃在了铺在办公桌上的打分表。🖤🔤
除了上述的这八项外，🏚🚥组织配合的视野和目的🞨🖯性，以及爆发力、带球和灵活性等多个小项目也都达到了八分以上，这也算是很高的分数了。
可与此同时，在传球、停球、射门、头球和传中等方面，🆋以及跟其他球员的融合方面，杨阳的小项目打分都不理想，大多是在及格线附近，只有停球被评了一个不及格的五分。
到底是世界名帅，浸淫青训多年🈵🂪👨，范加尔的这一份打分表可以说是非常中😥肯，无可挑剔。
约翰·雷📵普在一旁更是钦佩之余也🙢🌃有些无奈。
他知道范加尔欣赏杨阳，他也有心想要助杨阳一把，最起码拿个高分，下个赛季抽调进一线队也更有♳说服力，可没想到范加尔却是铁面判官，丝毫没有徇🝰私，该给什么分数就给什么分数，优劣差距不小。
在欧洲青训，教练组评估一名球员的综合素质往往都会采用木桶理论，会重🞸😺点关注这名球员最短的那块木板，也就是最薄弱的环节。