甚至学分足够也⚹能请你给他们私下里去授课。”
“听🟌起来倒像开元通宝，🐏只在学校里使用？能相互交易吗？”马周问道。
“不行！”李泰摇头道，🐏“因为我们需要让他们树立知识是珍贵的意识。
但如果能交易，随着时间的流逝，只要稍稍引诱很可能就会把学分给交易出🌍♟去，肯定会向着少数人集中。
但用学分交换了的资源在学生手中自行🇳流🖆🐓⛇通，我🉇们不去管。
毕竟出了校门，⚹要跟最狡猾也最质朴的百姓打交道，到时候肯定会有人占他们便宜。
现在在学校里也要让他们知道这学分可🇳不好拿☱！”
“只制定规则，只要不越线那就不去管🇳吗？倒有几分道家思想。”马周若有所思。
李泰说到了这里倒是有几分的手舞足蹈：
“而且🇬🛨🞹学分我们提供起来也方便，b如春季🄃🞄👨与秋季的开垦，我们都会提供学分。
b如每个季度的年🃣🙩🍂级考试，也会提供学分，甚至🉇一些教学任务，也可以🏦🜓提供学分。
学分所代表的就是他们在农业学府里面取得的汗水与努力的证📵明。
所以🟌学分的记录也分成两种，一😸🆎🎞种是当前学分，🉇另外一种是最高学分。
如何更好获得学分🃣🙩🍂，证明了他们在这学府中获得🉇的成就。
而如何使用学分则是证明了他对资🅌🅅源优秀的利用。”
“我有些听明🛉白了！”马周点头道，“这倒是一套在⚯学校里的运转的不错制度。”👝