这得是天才吧！
可平心而论，他真没从白芍芍身上看出过这个潜力。🏋😣尤其现在都高三了，她数学考试的及格次数还屈指可数，甚至很多次他找她谈话时也都只说“你尽力把数学考及格，不要扯总分🞗🔎的后腿”，可见对她确实没报🎩多大要求。
但现在摆在眼前的事实就🖚📌🙠是，这丫头竟然只用半个小时左右的时间就搞定了别的同学用两年去学的知识点？？🇼？
数学老师不由得想起了那些曾被定义为差生但最后逆袭的科学家，比如物理就考了五分的力学家钱伟长，又比如曾生物全班倒数第一最后却荣获诺贝尔生理学或医学奖的约翰·伯特兰·格登……
心跳速度加快，“砰砰”声似乎在脑内回响🏬🝏，数学老师忍不住有些兴奋📷🞖，但转念又否认了自己的这个猜测。
不不不，不可能。
全国十几亿人，哪可能就这么巧的🜑🁟白芍芍就是那🁥亿中挑一的天才，还偏偏正好在他们学😬🄚校甚至是他带的班里？
虽说每个老师都想试试教天才的😍感觉，但那是一般老师能有的体🅶验机会吗？🄛♹🍕
摇摇头🙹，打住自己不切实际的幻想，数学🂎老师又思索起其他可能🅶导致这个情况的原因。
先前上课时白芍芍公然趴在桌子上睡觉，再加上昨天月考成绩又比高二学期末的时候更差了些，即使后来做出了那道数列题，也认真听讲了，仍不能排除被他找家长的可能，所以现在的表现很可能是在耍小聪明，想🞛🔵刷一点好印象，拜托他宽容些，千万别找家长。
但万一呢……
万一她真的是天才呢……
数学老师的内👉心天🆨💄🏔🆨💄🏔人交战，半晌，终还是没忍住，决定冲动一把。
算了，试一试又不会掉块肉！就算白芍芍不是天才，只要他没自己说漏嘴，正🅡巧现在办公室也没人，根本不会有其他人知道这个尴尬的😣误会！
“老师，这个👉答案是这样理解的吗？”重新将题目的解答过程细致说了一遍，从系统那得知这可以算她已经完成了一次对这道题的讲解，显然是肯定了她确实吃透了这道🄫🀝变形压轴题的事，白芍芍心下微松，朝一旁的数学老师自信笑道。
按捺住自己激动的🆨💄🏔情绪，重新拿了张背面空白的讲义，数学老师眉🅙🕘头👰紧拧地仔细思索后，在这道变形题的基础上进行了二次变形。