和孩子们叙述了♝一🆡👄遍我的教学过👝程，然后又说了一些鼓励的话。
在过一会儿练对话的时🎆候，好多从来不问问题的学生也过来问我了，这个单词怎么读，那个句子怎🖻么念？
我一时间为我做出的🛱决定感到很欣慰，大家都是好孩子，只是因为一些特殊原因吧，英语跟不上了。
中午吃完饭回到办公室，就开始做课件，大家都知道用笔记本电脑做课件其实没有台式电🞰脑容易但也是没办法。
按照自己的讲课过程表开始编辑，图片在百度上查，单词和句子我自己输入，又是各种动画效果添加，还好当年学计算机知识的时候用心了，不然现在肯定抓瞎，啥也不😂会。
编辑了两个多小时终于完成了，检查了好几🉁遍没有错误这才放下心来，把文件存到了U盘上。👹
从课堂导入，到热身活动，然后是图片展示，情景导入，目标展示，单词记忆，单词练习，对话听音，带感情朗读对话，分角色朗读课📤🜳🆋文，角色扮演，最后是总结和评价😂，整体过程紧凑合理，这是我对自己设计的PPT的感觉。
我选了成绩相对较差的班级，我就需要更加努力地让这节课成功🌏♭，最后一定或多或少地会让三班的一些孩子重拾信心，将英语彻底变成自己的知识，这才是我的最终目的。
听周⛡🛺♸老师说是全县的小学部一起搞的活动，我顿时有点紧张了，有那么一瞬间我有点后悔没用最好的六年四班了，但是紧接着我就掐灭了那个幼稚的想法。
我认为，讲课的最成功之处在于育人，教育应该是有教也有育。一个人会再多知识，他要是没有一颗顽强的心，没有正视自己的决心，那🌶🃦🚂就不算一个成功的人。
总之，明天的公开课🛱我一定要全力以赴，不能让信任我的孩子们失望，更不能让自己失望！
为了明天，加油！