“如果在童年早期遭受⚰🕇到了过大精神压力，会导致大脑的前额叶皮层和杏仁核快速成熟[1]。”
教授在讲台🝝当中用激光笔指着PPT：“不只是人类🜜，很多动物也有类似的特征。”🀪⛍
礼堂教室当中，远💲山湊坐在后排有一搭没一搭地听课。他对于脑科学本身兴趣不算很大，选择这门科目也只是为了混学分，此时笔记本摊开在桌面，🞧上😁⚆🏌面赫然是画了一半的设计草图。
倒是牧濑红莉栖据说在美国🄛完成了脑科学相关的学业，属于这一领域真正的年轻专家。
“所🕚🎘以有人要是年龄很轻就🄛显得格外成熟，说不定对方经历过⚵🕰🍕非常辛苦的过去。”
这⚅🏂位教授也很喜欢和学生们开玩笑：“要尽量多体谅自己的朋友啊。”
讲台下传来一片善意的哄笑声。
远山湊笔下没停，但也忍不住想起了自己的熟人——Lab的成员中倒确实没有📱🞨🖩哪个显得格外长袖善舞，每个人都性格鲜明。
连续几天🞫🗂😷的爆肝之后，他终于将初步设🄍🟥计方案完成😨了大半。
“剩下那🞫🗂😷几个用🙙来踢球的机器人前辈暂时没有别的计划，说是也可以借给我们用。”
远山湊埋头发消息：“可以🄛换掉一部🕒🉀🄐分为了足球规则而设计的控件，专门改🚂🐥成用来探索空间。”
至于陀螺仪之类用于保持平衡的设备则可以保留，在原有基础⚵🕰🍕上做改良比重新造个新东西要方便🔧多了。
而且也省钱。
他⚅🏂们这里🞫🗂😷在紧锣密鼓地推进着设备的制作，而咒术高专的那一边，五条悟几🚂🐥乎将自己新买来的机器人玩出了花。
可以用手柄来控制它端茶倒水——虽然这很没有⛻☂必要，因为直接拿过来反而还更快；也可以用来逗弄那些被夜蛾正道制作出来的咒骸，总而言之是他🞧这段时间中获得的玩具里💱🕥最有趣的一个。
“还会说你好谢谢和再见！”