三零六教室里的气氛比较热烈，老师们浅尝辄止地分析了一下曲谱，东看一句西瞧一段，把几个主题挑出来🞜🔻🅳对比一下。
六十多岁的冯教授先等不及了，叫柴丽甜把那一段笛子主旋律吹一遍。柴丽甜很快地把谱子翻到自己的主角部分，再看🏸🞸两眼。其他人也都翻开同样的页数，齐清诺把双排键谱架上的曲谱用力折叠一下，和柴丽甜默契地对了个眼神后，用双排键帮忙引入。
笛子这一段旋律⚬🔣是清新婉转的，柴丽甜表现得挺熟悉，线条吹得比较流畅，只是对杨景行在谱子中标注的滑音和气震音没有很好的诠释。
冯教授只让学生吹了一分钟就叫停，然后给她说一下要点，有什么地方🖇🐢要注意的。冯教授教学的时候也尊重曲子作者的意见，杨景行当然说老教授都是对🜠🃧🚇的。🏊
老师们都说这一段很好，旋🕐🈴律很美，对笛子的表现技巧也体现得充分，而且看和声也都做得不错🖋。
詹教授等不及了，让邵芳洁和刘思蔓也来🖧🕃一段二胡主旋律，并规定刘思🖇🐢蔓拉二胡一，邵芳洁和声。就技巧上来说，刘思蔓似乎比邵芳洁是高端一点。
二胡这一段应该是全曲最有气势的一部分，而且是那种略感悲壮的气🛎🛓势。这一部分节奏上并不强烈，完全是靠精彩的旋律跟和声撑起来的。龚晓玲也说过，整个谱子中她最欣赏的🔷几个乐句🆆🍔🇷乐段有一半在这一部分。
没马🝛上开始🞂👖，齐清诺安排：“都准备一下🖧🕃，从六十五页……”
女生们赶快商量讨论一下，贺宏垂干脆决定自己来当指🎦📙🛕挥，杨景行去给高翩翩和于菲菲说一下要注意的地方，老师们则先看谱子感受一下。
也只准备了几分钟，从上一段古筝后😆的过度开始，先是双排键模仿小号配合架子鼓的⛕小军鼓，但是都比较轻缓，琵琶切入，古筝切入，扬琴切入……
配角们都登场了，用🗩🞖🔌模进感觉的和声在半分钟内营造了一个踏实但是很低调的基础后，主角🚘📦🝉登场。
到底是第一次，前面配角们就比较乱，而刘思蔓二胡一号的登场🏊又明显过分地想要突出效果，用力过猛，导致节拍一下乱了方寸。
刘思蔓自己也发现了🗩🞖🔌，在跟进来的邵芳洁的配合下努力调整。忽略掉这完🁾🚓全失🕟败的一小段，几个演奏者在贺宏垂的指挥下继续踉踉跄跄的在铺子上前进。
柴丽甜和蔡菲旋在这一🂥🐼部分完全是空闲的。年晴的任务也很简单，只用底鼓踩一个几乎从头到尾重复的节奏。郭菱和于菲菲比年晴忙一点，有几段要当主要配角。王蕊和高翩翩的的任务稍微重一点，和声主要是她们带动，尤其是几次模进，都有和主角分庭抗礼的感觉了……
虽🞺然第一次的演奏完全不尽人意，但是在🖧🕃座的都专家，结合着手中的谱子，都已经听出来乐曲的内容和结构。几个老师都站在自己学生旁边，边帮忙翻谱子边听得摇头晃脑的。
贺宏垂🌇☩🂄分析谱子的时候就说这一段是全曲的中心是没错的。这一大段旋律，如果单听二胡的话，会感觉挺幽怨多情的，似乎是😙🁱什么爱情的伤感啥的。但是配合上和声，那种气势就出来了，尽管现在的演奏乱糟糟，但是也能感受到那😹🆓🏌种氛围了。这主要是得益于配角们铺垫的基础以及之后保持的节奏。