普通班的老师，也不♌可能眼睁睁的看🆀着自己班里的好学生全部被搜刮走。
对于那位数👫学老师的拉拢，🛊🚯陈青也只能笑了笑，避而不谈。
用隐晦的方式，表示拒绝。
如果当初林梦怡还在的话，说不定自己还会🛀🙖想着往重点班里冲一冲。
如今的局势，二中的重点班对于陈青已经没有了丝毫的诱🝊惑力。
真要融入这个以学习为核心的特殊班级。
陈青反而会觉得受到了束缚。
不过虽然没有加入重点班的心思。
但是在跟着那位数学老师上过几堂课之后，即🍴🌏使是陈青也不得不承认一个事实。
能在重点班里上课的老☜师，还是有几把刷子的。
讲课的水平，非常直观的表现了出来。
因此他在🞔📶🟗课👫堂上，与那位数学老师之间的互动颇🛡🝾多。
“🙵🎬陈青，你上来把这道题的解题思路说一下。”
上课的老师敲了敲黑板，让陈青🆡👂把自己的解题思路写到黑板上。
“同学们可以看一下，虽然这道题的答案只有一个，但是解🕶🎃读思路都是不一样的🆍🎐。⚜💏🐵”
“在竞赛里面的许多题目，都会要求🆀多种方式作答，然后按照不同的方式给分。”