比如，超级炸弹的制作方式，比如，原料的配比，很多🕘很多。都是沈安可以做文章的地方。
正所谓教会了学生饿死了老师♠傅，作⛯🐃为一个有头脑，极精明的铁算盘，沈安自然是不会做这样折本的生意。
他要一点一滴的，循序渐进的把学生们的小钱钱都装到自己的口袋里，作为把炸弹这一二十世纪先进武器引入大唐的重要人物，沈安自认为，他的功绩简直可以彪炳千🕉🇴秋。
之所以他现在还没有赚到与所创造价值相等的金钱，🝗完🕘全是🄁由于唐人的有眼无珠。
然而，他🚨们看不出，自己也不能含糊。他认为，他收取的各项费用，完全是合情合理的。
想学习更多的手艺，那就教更♠多的钱，否则，就只能学🕘到普通炸弹的做法，而且还是不传授秘方的那种。
人的心理有的时候是很容易揣测的，同时也有一定的共通性。面对着学到更多本事的机会，哪个🂾🔚人能够袖手旁观，轻易的放弃。
到时候，你争我夺，僧多粥少的时候，这学艺的🄄价码还不是水涨船高，全🎻凭他说了算。
而对于李治来说，这🁼样操作更是没有⛯🐃任何的损失，同时也符🄁合他的利益。
想🞳来，他之所以支持沈安收学费教手艺的这种行为，也不仅仅只🍸🌸是为了好玩。
而是这样做确实可以给他们的炸弹作坊提供资金支持，没有人比他和沈安更明了，🉤建设这么一个作坊，究竟需要花费⛬🝞🌍多少人力物力。
虽说父皇已经做出了🁼承诺🄆🞟🕝，会全力支持作坊的建设，负责到底，工部户部那边也开始了调配。
可说到底，这是他们自己🄆🞟🕝的事情，在还没有收到切实的成效之前，所有的所谓功绩、威力都是悬在半空中的，根本无法服众。
所以，沈安这边若是能让学徒们交更多的钱，对于李治🕘来讲🄁也是大有好处的。
他可以堂而🖮皇之的将这些收来的🜏🁍钱贴补到作坊的建设经费之中，沈安也不敢说不行。
所以，他🚨就坐在这里，静静的看着沈安望着一堆🄄小钱🝗钱那兴奋的眼神，没有说一句话。