就近随便找了一个明显够不上音乐艺术家层次的所谓🛪🟊咖啡馆，一人来上一杯十几块钱的茶或者咖啡，打时🏛间。
聊着聊着，翁老师就高兴了，看看吧，天才就是和一般学生不一样，杨景行对音乐史的重视程度真让人欣🏛慰。
人类为什么要研究历史？所以音乐人也🛄要学好音乐史。现在的很多学生，以为学音乐史就是⛥记住几个人名和名次，弄得跟中小学生一样。
翁老师不得不感叹，和先进国家的差距还是比较大呀……喻昕婷要想在纽爱立足，难度就更是可想而☼🄫🀠知了。
才十点半过☽🄸，孔晨荷就坐不住了⛁，要去等喻昕婷，也不管翁老师的丰富经验。
没了学生，杨景行不算纯粹学生，翁老师和张老师慢慢就工作环境开始了讨论。翁老师是前辈，虽然对学校的有些制度和做法不是很满意，但认为浦音总体而言还是很不错的🏑🙘，所谓的黑幕内幕很少，想想自己的母校……
十一点，杨景行也坐不住了，不过结账时没抢赢翁老师，也不敢🀱用力抢。
等候着的孔晨荷观察了：“和她一起🙙🙙上去的都下来了。”
杨景行怀疑：“怕请吃饭跑了吧？”
孔晨荷气愤：“不可能！”
翁老师带领着稍安勿躁，看着电梯上上下下，又等了小半个小时，下行的电梯再一次开门，喻昕婷终于出现，站在靠外左边的，一手提着文件夹🇧，一手握住圈起来的一张黄色纸张，♻🍤脸上的表情还是身处全新环境的一点警惕和好奇。
翁老师笑了：“过了，拿到了！”
电梯里出来的人明显也是几家欢喜几家愁，翁老师伸手就去拿喻昕婷🈶🂳💶的回执单检查一下：“行，等通知📣🜯吧…🕮🌿…vo人怎么样？”
喻昕婷点头笑笑：“好。⊥∥网.┼.”
翁老师把回执单给张楚佳见识见识⛃🗫🞧，再问：“男的女的？”
喻昕婷说：“男的，普通话说得好。”