感觉？冉染看向了悬挂在墙壁上的油画。
画很大,占满了半个墙壁，上面用浓郁的色彩晕染了大量色块,蓝色、灰色、黑色、黄色……色块交叠在🝜一起,笔触杂乱无章。
冉染考虑了下,将之前在网上搜到的评价英译中，变成自己的话说了一遍，大意就是什么🌼🄘流派的新尝试,视觉与心理的映衬⚟💮🕏,等等。
老校长认⚰🔿真地听完,笑了一笑：“确实是这样。”
然后就没有然后了。
冉染🅺🛣略微尴尬,🉈脑海中又浮现出了曾经的怀疑——老校长作为剧情中的重要配角,人设和表现却有不少矛盾的地方。
常理来说，国际高中的校长见多识广，应该不乏手段和看人的眼🐔光,可却频🂺📴频为女主提供帮助🃓🗙🜁。
若说他发自内心，真心令人怀疑,一个凭眼缘喜好做事的人，真的能创办下春和🖞📱吗？她🆨💆🏩更倾向于别有目的。
冉染希望找出背后的线🚥🕝索,将这张牌握在自己手里。
可惜的是，虽然老校长和汪艾琳有渊源,但她学不来女主的做派，🔹迟迟无法进一步拉近关系。
看来今天只能到此为🚪🖊🐸止了。冉染遗🛏🜫憾地想,礼貌道：“谢谢您今天带我过♟来,我第一次看到了母亲的作品。”
“不要紧,顺手的事。”🌐♳🌜老校长笑呵呵的🔻，犹如寻🅉🄭常人家的祖父。
两人往外走。
言真真闪身避到了一座雕像后面，躲开了他们的视线♭。🟖🝆🈻等冉染离开后，她压制不住好奇心，轻手轻脚地溜了进去。
她一眼就看到了汪艾琳的画。
“你觉得这幅画怎么样？”背后传来老校长和蔼的声音🟖🝆🈻。