琴行二楼是开放式区域，三面琴墙围🏻🟓🜫出来的小空间，飘窗上趴了只橘猫。
橘猫目不转睛，脑袋脖子却在来回扭，幅度跟随着男人忽上忽🏲下拨弄吉他的手指。一人一猫晒在午后的暖阳里，像幅宁静惬意♘的油彩，叫人不好打扰。
曹知知的贝斯老师是个中长及肩发的青年，脸型清瘦，下巴隐隐一圈青🛂茬，有种邋遢帅🔽的意思。
很有上世纪玩迪斯科的范儿。
杨今予的第一评价就是“弹得很有风格”。
搁在这种野琴行当老师，如果不是他🏻🟓🜫的主动选择，那真是埋没了......
杨今予又瞥🕒🉇了眼曹知知，双标地想：“但如果是这位老师在教曹知知，那没准行。”
曹知知跟老师打招呼：“姜老师，这两个我同学，他们想来看看我上课🛂。”
按理说一对一☚⛡🛹的课程，肯定是不能让外人来蹭课的，但曹知知知道姜老师不在意这些🏠🛣🞑。
姜老师淡淡点头，示意他们随便找地方坐。
杨今予拉了一个箱鼓，坐在了曹知知右侧。
谢天取下背上的小号箱放在墙边，也拉了一个箱鼓挨着杨🎚今予坐下。
姜老师先让曹知知练半个小时的基础指法，然后是🏂练技巧，点弦🌺🄉、击勾弦，杨今予看得仔细。
他研究了👬一下曹知知的指法灵活度，不得不说还真有些难度。
这让杨今予对曹知知稍稍感到意外。
他本以为曹知知学乐👐🈀器，心态应该也是以“觉得好玩”居多，毕竟平时在学校玩性那么大，做什么都三★心二意。