晴司陷入思考。
他开始时没考虑太多，👉主要抱着做做看的心理，但现在仔细想想，去“教育”真的好吗？
姑且不论黄泉的调侃，她御明忍是敌人的造物🞟，放任不管可能会造成危害……杀掉御手晓这没什么，倒不如说喜闻乐见，但变成大妖🝪魔威胁到其他人，就不好了。
为了防💭🕉🇳止危害，应该有所行动，🝍但通过“教育”阻止她变得危险，不就等于帮了御手晓？
那么，利用她干掉那家伙，但不让她吃掉，这样做行不行？🖫🕧
先不说💭🕉🇳这种操作能不能实现，利用一个“孩子”干掉相当于她父☲母的🝪制造者，这种事……晴司有所排斥。
他想要干掉御手晓🝋，这一点是确定的。然而通过教唆其造🐳🝤物去达成这个目的，他感觉不太好。
黄泉说“她是个🏢🛴刚诞生不久的孩子”……因为她是出自御手晓之手，并且很可能是以可怕的方法制作出来的，就可以肆意利用吗？
晴司不这么认为。
不管制造者“父母”如何，“🙠孩子”是无辜的。
利📬用“孩子”杀掉🝋“父母”这种事，他做不到。
做不到这种操作，那么去“教育”她，似乎就是一件费力🐳🝤不讨好的事情⛎🙔。
晴司意识到自己处在了两难的位置上。
为难的根本，不是御手晓这个🙠家伙，而是“孩🞟子🙞”御明忍。
应该怎么对待被敌人造出来，当🝍作武器使用的她？
这跟神乐诗当初的处境类似，但并不一样。神乐🙞诗当时只是受⚝💛到雇佣，跟太久保没有半点更深的关联，然而御明忍跟御手晓是“父女”。