“五官可有什么用，矮得要死！”
“可是……有点可🅥🈬爱啊。”最后，有个⚎🐔⛋女生弱弱的说，收拾好书包默默得跟上去了。
时越陪着霍冉听了四🕐十多岁的班🏑🙔主任一通🞖🔋⚨废话。
他站着，女老师坐着。
这种场景有点稀奇，毕竟大👂部分情况是时越坐着，🌳下属站着。
大概实在有点不习惯，开场两分钟后，时越长腿一🌳勾，轻松勾了🙺🏜把椅子过🚙📶来，有些慵懒得坐在旋转皮椅上。
正讲得唾沫横飞的班主任：“.……”。
时少很礼貌得跟人家抬🝂🈖♸了抬👂手，打了🎵个‘请’的手势，示意对方继续。
非常大佬的架势了。
班主任卡了壳，但也不好意思让他起来，只好装作若无其事的样子继续：“霍冉这孩子平时还是很乖巧的，就不知道最近怎么的，一心不在学习上，作业不交不说，上自习课的时间公⚁🎜👽然离开教室，还窜到别人教室殴打男同学，对方家长很不高兴……♅🆃🌷”
“你还揍男同学？”时越听到这儿勾了勾唇，目光飘到霍冉脸上，来了点兴趣似的，“赢了还是输了？”
霍冉冲他比了个‘赢’字的口型。
时越就挑了挑👣眉，似乎很是赞赏，但瞥了一眼对面老师的脸色，便颇为正经得数落：“怎么能打同学呢，还是上课时间，下次注意一下时间和场合，不懂事！”
难道重点不是打同学吗？
你话里话外的意思🅥🈬合着换个场🚤🕒合和时间就可以呗。
班主任听得怪怪的，偏偏不好挑剔他刺，皱了皱眉头：“对方家长很不高兴，学校也很重视这次打事件，霍冉同学🞖🔅♷必须跟那位男同学登门道歉！”