三人🄨一起商议调整题目，删减了大量的理论基础题，诗词歌赋全部去掉。
杨小刀说道：“这些都是院🚧🕯试童试要考😻🆤的，乡试不要考，会是更不能考。”
“杨公，那🗐🚲🗓文官不🐹🄯考诗词文章考什么？”📠🜏刘神秀依旧疑惑。
杨小刀指点道：👼“考具体的题目，比如面对水旱灾、瘟疫、战争时的应对之法；比如治国、治民的的政策；对国家、人类未来发展方向的探索；🚌对生命的认知，对情和爱📡🜖的理解等等等。”
“臣明白了。”
刘神🄨秀感慨道：“这就是公爷所说的‘😻🆤大’夫也🐉！”
“物、化、🗐🚲🗓生三科，又🌒⚈🏙和工科是什么关系？”刘神秀继续请教。🈧🀪⛏
“还要加上数学，这几门是一个大🄝⚍🐈系统的。数学、物理、化学、生物偏重探索与研究，工科是更高级的学科，是将数物化生的知识转化为生产力，属于技术型人才。”
“物理探索研究的是万物的本质，比如石头、泥沙、生命、风⚺🖜雨雷电、天空🖦、大地、星辰，这些存在，在本质上是什么🕄？”
“这个里面设计到了一个词儿叫‘无神论’。人们对自然的认知永远都是不全面的，对于未知的困惑、恐惧和不安，使人想像出了‘神’的存😼🆭💳在。”
“神，就是我们不知道，看不到的，隐藏在暗中的神秘力量。与神有紧密关系的是‘鬼’，合称鬼神。无形无质者神，有形无质者鬼🔭🃴🜀。”
“而无神论者，便是用知识的力量，去探索神秘、鬼怪等未知的真相。比如刮风下雨打雷，古人不知其原因，便🃛创造出了龙神、雨师🔭🃴🜀、风婆、雷公等等。”
“但其实这些都是没有的，是太阳的光和热照射到大地上，蒸发了水形成云，空气的密度有决定了水蒸气的高度，大地是个球体，圆球接受太阳光热的不🈯🁹均匀又造成了温差，空气的热胀冷缩使密度变得不均匀，形成了空气交换对流，这就是风。”
“天空的云层流动飘动，有生成了电荷，电荷有阴阳正负，与大地所携带的电荷发😈⛄生反应就会产生放电现象，便形👯🌔成了雷声和闪电。”
“天上的云厚到一定程度落下来就是雨雪，雨雪降落到高原高山，往地处流动就形成了河流。大😿🖳地是不平整的，水在低洼出积攒就是湖海，流动的就是江河溪流。”
“还有就是天上的星辰，也不是神，更不是星君。🏱”