什么是侠？
学生们抓耳挠腮。
而在接下来的课堂上，王教授更是一边怼着学生，一边给大家剖析《射雕英🐈♢雄传》的文化体现究竟在哪些方面，各种旁征博引，以至于下课的时候，学生们仍然不🕠愿离去！🁱
“王教授再说说！”
“我们还没听够呢！”
“刚刚才说完对黄药🞬🗌师的分析，🝫🎃接下来分析一下其他几位吧，比如一灯大师？”
“王教授牛皮！”
“我再也不说您是糟老头子了！”
“以后👷🍞谁敢说王教授的课无聊我跟他拼了🌔⚟！”
王教授：“……”
以前自己客客气气的对这群学生，🜋🀥⚟这群学生还不买账；今天自己可劲的怼😨🜗他们，他们反倒是甘之如饴起来了？
“下课了！”
他摆摆手：“下节课接着讲《射🝫🎃雕英雄传🌔⚟》，你们给我回去好好做作业！”
什么是侠？
这个问题就是王教授留下的作业。
而就在王教授准备离开的🛐时候，一个学生有些不好意思的上前道：“王教授这节课太精彩，我忍不住拍了视频，请🍰问我能发到网上吗？”