闭上了眼睛。
一副事不关己的样子。
男生似是被鼓励了一样，开心的道了句“谢谢🎛👳🌹”。
其他的五位评委：“……”
好家伙，他们存在感这么低吗？
男生一曲🈢⛩表演完毕，给人带去的感受，果然要和第一遍完全不同。
这是两个截然相反的概念。
歌曲中，带了一些拼搏的，振🖥🔲🄦奋人心的力量🏰🝮。
观众们有些惊奇的瞪大了眼睛。
完🚏全没有想到，一首歌，演奏者所带的心情不同，表🌱🂻演出来的也是完全不用的。
其他五位老师，也是慢慢的惊喜。
看穆然的眼神完全不一样了。
他们激动着:这孩🞔📻☝子，这孩子真的就是一个天才🝈啊！这完全就🏠可以去当老师了啊！
演唱完毕，男生再次询问穆然。
穆然缓缓念出的分数，让男生双眼发光。
末了，穆然还给他点评了下哪里唱的不足。