院长和里面的小朋友们打了一下招呼。
然后告诉了江秋秋，她今天的任务。
“能被🗃😹🆑祝院长带来，🌿秋秋你应该🕓也是一个精神治愈师吧……”
“里面的孩子们都是有先天性😶🅵基因疾病的，因🈔为玻璃房里的治愈精神力浓度比较高，所以他们才⚜💋会一直呆在里面。”
“今天你的任务就是把所有的😶🅵小朋友都带到那边——”
“哝，那个游乐室玩一会。”
“你只要不停的溢散精神力，一批一批来，让小朋友离你近🐓⛂一点就可以了。”
“好的。”
“🖞📭那我们就直接🖶🗋🚈开始了，孩子们都要♱🌌等不及了。”
在这场任务里，江秋秋是被支配的。
负责人对此特别熟悉，打开玻璃🕓门外的门🞉，一次性领来了五个小朋友，让他们跟在江秋秋的身边。
再让江秋秋带着他们走到游乐室，江秋秋调动着自己的精神力，几个小朋友不🙽🏶🞥敢离她太远，很萌兮兮的手拉手围成了一个圈跟着江秋秋走到了目的地。
负责人🗃😹🆑也跟了🂀过来🜏，这个时候，负责人会问小孩们儿要玩什么。
五个孩子的意见不统一，然后大家就会熟练的使用古早♿公平技能——石头剪子布来一决胜负，看看听谁的。
决定好干什么之后，就让江秋秋站在那个器材的旁边，五个人就开心耶了一声，快速的跑动了起来🂅🌙⛄。
江秋秋是能感知自己的精神力溢散范围的，虽然不知道几个孩子是什🏭🝓么基因病，但住在封闭的环境里，还是要注🚽😶意一下的。🂱💨