比如，村里可🛀🙖以利用位置和地理优势，兴建旅店和住宅出租给各地客商。村民一样可以用自己家园改造成服务性的商摊，或者可以为商户提供其他服务赚钱，也可以🕆学习外地客商自己也搞商品批发。
只要大市场能兴旺，成为国内最大的批发大市场之一，肯定会给村里和村民带来发财致富的商机，甚至惠及周边地区都跟着得利💮受♎惠，乡里和🜻区里的好处更是不用说。
这两种方式，很明显车进是倾向于🜥🄎🟧第二种方式，他想独吞大市场收益的大份，就把第一😺🆟种合作方式的缺点说得危言耸听，把第二种合作方式说得好的天花乱坠。
第二小部分，讲🄯🁁了具体怎么规划兴建☃☖大市场。
这分三个步骤，第一个步骤是修路，把外环线到村里的路拓宽修☢成平整的水泥路，让八方来宾顺畅地到达市场；第二个步骤是在路的一侧建服装鞋帽和小商品批发大市场，以免费半年甚至一年的优惠条件把客商吸引过来，发展形成规模之后，开始在另一侧修建规模更大的批发城。第三个步骤是修建大市场的配套工程，让商户有吃住的地方，有放货的的地方，有停车的地方，等等便利商户的⚒🐸🄩举措。
第三小部分，讲了市场的管理。从开始就让大市场做到规范有序，不仅是大市场发展公司的管理工作要规范，还请求乡里、区里派驻税🆎🎝💄务、工商和公安等部门进驻，设立管理站所，把大市场建设成兴盛繁荣又规范有序的商贸中心。
第三大部分，就🄯🁁着重描述了大市场的发展前景🚧🕭。🔚
这部分车进🀰🀙把后来的发展胜景描述一下，进一🚧🕭步让领导们重视起来，让他们觉得不论于公于私都应该大力支持。
他拟好了提纲，把各方面考😚🁻虑的感觉比较满意了，就开始正式起草。等到写了一多半的时候，汪晓燕和沈秀荣返回来了，看他还伏案在忙着，都没有出声干扰，但汪晓燕还是忍不住伸手扭了他的耳朵。
沈秀荣则拿🀰🀙起车进写好的两页看起来，越看越惊讶，最后忍不👂住问道：“小进，你真的是初中生吗？”
“呵呵，真的假的有我的🁺老😚🁻师在身边呀，燕燕姐可以作证。”
汪晓燕正看着沈秀荣看完的第一页，也是很惊讶，想不到车进一个初中生能写出这种东西。就是让她写，她绝对⚙👸写不了。首先是对这一领域不了解，无从下笔。🞫🗉
听车进这样说，俏脸一红，娇羞地瞥了他一眼道🔚：“哼，谁是你的老师，我才没有你这样的学生呢。如果有，哪有学生把老师收做女人的？还那样欺负人家的？”
她说罢自己🀰🀙先娇羞地咯咯笑了，沈秀荣想到出去前汪晓燕被“欺负”的情景。也不由地跟着笑了，然后啧啧称奇：“太厉害，一个初★中还没毕业的学生，居然能写出这样有条有理的报告来。小进，你📽☲🃑是怎么做到的？”
车进抬头仰望着清秀🁗俊俏的娇容，笑呵呵反问：“点点姐，你现在为什么这样美丽🅜迷人呢？”
沈秀荣恍🙂然大悟。兴奋地娇语：“哎呀，你这也是神仙大👯人赐予的能力吧？”