院长和里面的小朋友们打了一下招呼。
然后告诉了江秋秋，她今天的任务。
“🂈能被祝院长带来，秋秋你应该也是一个精神治愈师⛍🙌吧……”
“里面的孩子们都是有先天性基因疾病的，因为玻璃房里的治愈精神力浓度比较高，🏱🝵🏜所以他们才会一直呆在里面。”
“今天你的任务就是把所有的小🕞🔅朋友都带到那边——⛍🙌”
“哝，那个游乐室玩一会。”
“你只要不停🀘的溢散精神力，一批一批来，让小朋友⛍🙌离你近一点就可以了。”☴
“好的。”
“那我们🗷就直接开始了，孩子们都要等不及了。”♟
在这场任务里，江秋秋是被支配的。
负责人对此🖲🖡🖲🖡🖲🖡特别熟悉，打开玻璃门外的门，一次性领来了五个小朋友，让他们跟在江秋秋的身边。
再让江秋秋带着他们走到游乐室，江秋秋调动着自己的精神力，几个小朋友不敢离她太远，很萌兮👧兮的手拉手围成了一个圈跟着江秋秋走到了目的地。
负责人也跟了过来，这个时候，🕞🔅负责人会问小孩们儿要玩什么。
五个孩子的意见不统一，🜎然后大家就会熟练的使🅤🈝⚷用古早公平技能——石头剪子布来一决胜负，看看听谁的。
决定好干什🖲🖡么之后，就让江秋秋站在那个器🏷🞫材的旁边，五个人就开心耶了一声，快速的跑动了起来。🔻🅴
江秋秋是能感知自己的精神力溢散范围的👔🈡⛡，虽然不知道几个孩🚣子是什么基因病，但住在封闭的环境里，还是要注📏🙹🏖意一下的。