随🈣⛰后，☏⚅宁默便开始了自己的“宁氏教学法”。他先教学生们学会使用各种工具和最基本的拆装技巧，然后就让他们去拆装那批报废机床。宁默采取的是完全放羊的做法，让学生自己琢磨拆装方法，中国技师们只在关键时候稍加一🂉🍁🅇些点拨而已。
可以想象得出，最开始的教学现场🔽是何等混乱。面对着一台台的机械怪兽，学生们既兴奋又胆怯，一个个叽哩哇啦地乱叫，这里磕磕，那里碰碰，壮着胆子进行操作，每卸下一个螺丝🜋🀢⚇都恨不得跳一段非洲舞蹈以示庆祝。
至于在拆装过程中损坏了零件🕄🕶或工具，那实在是🙒太平常的事情了。一天不发生一两百起这种事情，都会让宁默以及其他中国技师们感到诧异和不安。
顺便说☏⚅一句，黑人学徒们损坏的🖩可不止是机床🎶🕩🌓上的零件以及铁质工具，还包括他们自己身上的零件和肉质工具。那段时间里，宁默光是让人买创可贴和纱布都花了上千块钱。
熬过最初的忙乱，学校的教学工作逐渐进入了正轨。一些老生摸到了机床拆装的门🎊道，非但自己会🞜🕁做，还可🜄⛌以给新生做示范。
老生带新生的效果，甚至超过师傅带学徒的效果🙒，因为这些老生自己也是从毫无头绪中摸索过来的，对于新生会犯什么错误，以及他们犯这些错误的原因，都了如指掌🌐♺，指导的时候更能够做到有的放矢。中国🖴技师们有时候还真的想象不出这些非洲年轻人会开出什么样的脑洞。
在把机床结构摸得滚瓜烂熟之后，学生们开始在中国技师的指导下学习机床操作。此时，机床对于这些黑人青年来🏷说，不再是充满神秘感的“高科技”，而是他们玩得想吐的大玩具，操作的时候👠🏯没有任何的陌生感和畏惧感。
第一批学生只学了八个月就毕业了。宁默请来了当地一些机械厂的老板，让他们观摩学生们的毕业表演。看着这些黑人青年娴熟地安装零件毛坯，在控制面板上设定各种加工⛗参数，再操纵机床加工出符合标准的零件，老板们都震惊了，纷纷开出令人炫目的高薪，争抢这批毕业生。
当然，这里说的🟍🛼⚆高薪，也只是相对于埃塞俄比亚当地的收入标准而言🜫的。毕竟，这个国家的人均GDP只相当🄀🝪于中国的110。
消息传出，机床学校的大门瞬🕄🕶时就被报名者挤爆了⚺。
宁默在办学之初就确定了不🖏👫谋求盈利的原则，学费收得🁺很低。如果不是赖涛涛的提醒，他甚至都想直接对🎹🖃学生免费。
赖涛涛提醒他，免费的东西会让人不珍惜，如果学校完全免费，那么很多人就会抱着无😀♽🍺所谓的态🖯度，不会认真学习。适当地收一些学费，可以起到刺激学习积极性🌡的目的。
宁默接受了赖涛涛的建议，确定了一个象征性的学费标准，比当地的技校收费要低出不少。一开始，还颇有一些人因为学校的学费低🅱，而有些瞧不起这所学校。现在，知道在这所学校能够学到真本领，那么学费低廉就成了另一个显著的优点。尤其是当地的寒门子弟，更是把到胖子机床学校学技术当成了一个跳龙门的机会。
报名的人多了，宁默便有了挑三拣四的权力。他提出的第一条招生标准，便是学生必须具备基本的汉语对🎹🖃话能力，同等条件下，汉语水平高的报名者会被优先录取。
这个选拔要求，也得到了用工单位的支持。随着中非经贸合作日益🟕🝀频繁，当地的中资企业不断增加，非中资的企业也有很多业务与中国相关，汉语在当地的地位已经超过了英语，各家企业也希望自己的员工能够有很高的汉语水🝕平。
为了学机床，就必须先学汉语。学好了汉语，就算考不上机床学校，未来没准还有其他的中国技术学校会招生，届时自己的语言优势还能发挥作用。这样的想法，导致当地出现了一波新的汉语热。有些中资企业里的中国员工利用业务时间给当地年轻人教授汉语，居然也能赚到一笔不错的外快，这就算是胖子机床☷学校的一个溢出效应了。