就算世界动荡、政权更⛓迭、omega执掌大权开始屠🛐🛢杀alpha、一切陷入混乱，学生还是要上学的。
更何况只是个小小的游戏发布会呢。
于是该学习🈱🂄的学习，该打游戏的打游戏，一切都没🖿有什么变化。
乘除是想好好学习的，哪怕他心📫思都在游戏上。
可好像事与愿违。
乘除看着自己杂乱的书桌，沉思着。
这已经是他的书桌被刻意弄乱的第三天了。
不知为什么，omega对他的敌意似🌟乎更大了，大到开始采取行动了。他一不注意，书包就会消失，被藏在偏僻的小角🐔落，作业本也经常不见。书上也有被动过的痕迹，不过是圈出了他笔记的几个错别字，在旁边改正了，还加上大大的“文盲”二字。
……这就是传说中的“校园暴📕🚫力”吗？怎么感觉和他看到过的不太一样。
乘除不知道的是，omega们一早使用的是冷落式暴力，然而这其实和以前也没什么变化，他们和边珵本来就是互不理睬的状态，🕄而且还有看不过的omega刻意来找乘除聊天，以至于乘除一直没发现自己被“暴力”了，甚至觉得同学们对自己更热情了。
乘除趴在桌上，默默想：作业本都💛💤💛💤没有了，🗁😫🄗这就不能怪他怠惰了。
这时，一个omega来收作业了。他敲了敲乘除的桌子：“数学作业🃅🕛。”
“不见了。”乘除回答。
“你不能总拿这个当借口🞏📎🙭，🕝📄老师已经问过我好几次了。”omega冷冷道，“一天丢了也就算了，作业能天天都不见？”
乘除：“能的。”
“你难道还要说有人偷你作业📕🚫吗？”omega扬扬眉，“有本🏟🛕事去看监控，找证据啊。”