比岛国人🈵💔已经做过的题，只是把其中的数据做轻微的调整。
这样……他们还有可能赢？！
钟老师也想，但🈰🁿是这样的可能性实在是太低了。
周老师：“对，就是赢。要是唐果赢了会怎么样？荣誉翻🎍🏱倍有没有？这是一场博弈，相比风险，高额的收获不是更吸引人吗？🌠🀞♠”🁬🈸🃉
“我还是觉得，唐果这🍟样说了，🝽我们该给她一个去实现的机会。”
他的学生不会打没把握的仗，他相信自己🌴🃔🗣的学生，他也相🎍🏱信自己的相🇮🛷信是不会错的。
严老📄😕🁒师深吸了一口气：“要不，请示一下？”
“这么大的事情，我们三个人说了也不算啊。请示一下，总🅫是没有毛病的。”
责任太大了，这不是一🍟个🝁🈐♊学生能扛得起的，同时也不是他们🅫三个老师就能负责得了的。
钟老师：“我同意。”
周老师：“行吧，那这个电话谁来打？”
周老师比较想自己来的，这样♀他才方便把唐果的优秀更具体详细地告诉领导，取得🞚🔫🃣领导的🐟🁃同意。
严老师：“我来吧，我的立场更中立，我也会努力让自己的言词中立，不带🙡🞚立场和感情。”
严🗎🚟🗎🚟🗎🚟老师看出来了，周老师跟钟老师的想法刚好相反。
周老师是支持♃让唐果去试🝁🈐♊一试的，毕竟这个方案是唐果提出来的。
唐果没有一点把握的话，不可能瞎提。