两位老师商量了会儿，“好吧，那对于人🖀🏞选，你有什么要求？”
这个权力有点🛢大，她们一🙋🙋时之间不敢随意做主。
隋叶想了想，“嗯，别的没什么要求，就先找nV老师，但不能太媚男。”
“你这明显是X别🁂歧视，凭什么不能找男老师？”有男生不服。
有人带头，其他男生纷纷🙋附和，甚至包括🖀🏞许多nV生。
“歧视？你们先看看周围，nV🔜🁟生多还⛦是男生多。”
隋叶的询问，让师生们下意识观察期周围的男nVb例🌥🁉，发现男生明显bnV生多。
这下，那男生更是骄傲，“男生都快是nV生的两倍了，明显男生存活能力🅟🇵强，再加上数量多😋⛚，就算按b例来，不更应该让男老师来管理吗？”
“对啊对啊，我们尊重nV☡生，nV生也要尊重男生，按照b例来不过分吧？”
“同学们可能不明白男nVX😥🃞别b如此失衡，会带来怎样的后果，老师们应该明白她们会面临的遭遇吧？毕竟以前国家十几亿人口时，男🏡🛧🞵X只多出七八千万就发生那么多的事，更何况现在几乎2:1？
在这样的情况下，我敢把权力交给男老师？哪怕他的品🌥🁉德再高尚，谁能保证他们经得起诱惑？😋⛚行了，别的不必多说，我这不是在和你们商量，是在告知你们，不服的自己走人。”
在场诸位成年人都是教育者，对于X别失衡的问题自然心中🎊🏘有数，这在和平年代都是个头疼的问题，更何况现在这摆明了是乱世。
但是，这样就让他🁂们失去竞争的机会，只能被nV人们领导，心中自然不甘心。
尤其是不管在任何地方，上层领导中大多数📋🙒都是男人，男人处于领导地位的观念已🌧🁞经深入每个人的人心。
有个老师便要为男同胞辩护，“但是，他们都还是孩♡🌠子，这样的问题暂时，至少目前还不能影响他们，我觉得你过于杞人忧天了，以后时间到了总能想到办法的🉐🆜🐜。”
当然，这人更想说，你这样太霸道了，但在双方力量不对👢等的情况下，他不敢这么🌧🁞说。