“怎么样，有没有对他的回答，有不同的意🄠⚦见？”
林浩对着台下再次问道。
“都没有有意见嘛，那好我换个方式。”
“没有意见的人举手。”
慢🆈🍡🉤慢有人开始举手💽🗗了，有人举手自然带动了🄠⚦其他人。
很快全场就剩几个人没有举手。
林浩点出了一位没有举手的人。
“你说说为什么，没有举手。”
“我觉得小孩子在墙上画画，不是多大的事情，说就说行了🝊，没有必要打。”
“没错，你说的很对。”
“小孩子在墙上画画，没有必要打。”
“我们从孩子时期过来🞓📰🞞，小孩子不知道在墙上画画是对还是错，孩童时期是孩子最有想象力创造力的事情🜢🃳，墙画了可以擦点，擦不掉了，可以再刷，孩子的兴🅺趣没了，就找不回来了。”
“明明就是一件小事，🞓📰🞞可以用温柔的方式解决，你们却总是喜欢用简单暴力的方式解决。”
“很多小事上，你们都是采用小事大🕔罚，大事小惩的方法。”
“就在🚌👼昨天，我亲眼看到有六个学生🕔将另外一个学生推下楼梯，甚至平时对待这个学生也是各种欺凌。”
“而这学校的校长对于他们的惩罚居🕔然是写悔过书？”