大英课🞖🔋程全英文授课，🅦🈳她脱口也是英文表达。
她答完了才注意到卫冉给她的提示：“不是这篇🝀🈂，B篇，B!”
元双心🞖🔋凉了一大截，亡羊补牢，她补错了地方，简直是罪加一等。
她抬起头等待老师的发落。
老师的紧皱的眉头慢慢解开，表情从一开始的“你是🍭😨来上课还是来玩的”变成后来的“居然还是个可造之材”。
能考上🞖🔋宁陵大学的英语成绩都不会差，但口语表达能力可说千差万别。
元双一分钟内🎻现场发🜆⛢🜃挥的内容远远超出老师的预期，她几乎是母语者的水平。如果她在外国语学院，好好培养绝对是当翻译的好♫苗子。
老师保持着刻🎻板严厉，仍有一份爱才之心：“💦以后好好听课，别浪费自己的本事。”
这时候积极认错聆听教诲就行，元双郑重地点头，表示绝不会再犯，⚿坐下后拉着卫冉找安🔀♅慰：“吓死我了。”
卫冉给她比了🎻个大拇指：“厉害啊双双🈻🃥🙶，老师都被你惊呆了。”
时针慢慢悠悠，从11向12跋涉。
离下课还剩秒针转最后一圈，卫冉在桌底下扒拉着元双的手指头，比跨年倒计时还要认真。意外之喜，数⚣📋🙑到10的时候铃声欢快作响。
老师🕑🈺🃙掐准点宣布🍫下课🜆⛢🜃，一室的学生哗然而散。
元双和卫冉没🎻什么干饭的积极性，在走廊上被人群落到最后，开始为“中午吃什么”这个世纪难题伤脑筋。
“要不我们抓阄吧，抓到什么吃什么。”
“现在哪有阄抓？”