花煜表🞀🐿示将会在时霁将纸人烧掉之前给他的同学换地方🛦🞫，或者🟉🛐说彻底解决。
时霁🗝完成这事感觉也给生活至少一年的同学们有了个交代，心中隐隐👹轻松🜞🃓🗚不少。
“之前我们🔍⛂🗦讲了三国，现在要开始讲魏👧😈晋南北朝，以及当时围绕中原边缘的一些小国。”
讲台上，老师说话。
时霁坐在靠窗的课桌，一副神游的模🐰样，手中的笔🗰不断在他夹在厚厚古代史书中的🄻🂳💴白纸上画各种线条。
白纸上，已经有四五套西装，在服装的轮廓外♌还有极小的批注。
“此处用蓝色。”
“此处用黑色。”
时霁🗝看着自己设计出来的衣服，也不知道他能不能控制衣服的🟉🛐面料。
这要不了多久，他就能成为鬼🟥界的服装设计大师了🗰。
这是什么？
——这是生活。
“古代的中原国土😺面积不大，大部分都围绕在这一块……我们平市，当时有好🍞几个小临立，属于当权的🔡附属小国……”
老师的话从时霁右耳朵进去，左耳朵出来。
周围还有不少玩手😺机的同学，大家在下面玩的愉🍦快，老师🐁☝🀙在讲台上讲的投入。
下课铃声响了，老师还是意犹未尽的模样。