嘉一指派每一排最前🉥的学生帮着将卷子收起来，🏔他将卷子摞到一起，对着下面🅱🐔的学生说道
“好了，今天就到这里，我回去后吧你们的卷子🏔批改出🂨👑来，然后在安排接⛖下来的课程。”
一天的课程就这样给糊弄过😸🆋去，嘉一感觉松了一口气，接下来讲解卷子又能糊弄一节课，正好渡过刚🎞开始的适应期。
这样说未免有点对老师不敬的意思，嘉一并不是觉得老师随堂测试是一👇📉种偷懒的行为，这对于学生的摸底是很有用的，学生自己也能够清楚自己在那些方面不足。
但嘉一这次之所以🎏测验，确实真的是为了摸鱼，因为安排的太急，昨天奥兰多才👆刚和嘉一说今天就过来上课，他第一时间并不知道该安排什么课程，不如测试一下摸下底。
回到了家里，嘉一开始批改试卷，一百多份的试卷，嘉一🝐一直批改到了深夜才将将的改完。嘉一觉得自己有些失算了，本来觉得考试就不用上课，能够轻松一些，但是没想到批改作业更加累人，早知道应该拉着玛奇他们一起的，几个人一起改速度要快多了。
而且明天有另外两个班级的试要考，想一想都🜦让人头痛，嘉一觉得，自己或许是没法做一个好老师了，太费🃉🕺精力和时间了。
他决定到时候整理一份标准答案出来，到🗝🜣时候让玛奇他们帮着🈶改，或者找两个成绩好的帮着改。🎖
改🄂完试卷之后，嘉一开始对所有试卷进行🗝🜣统计，看看哪一个部分错的题目最多。
预班的数🌟学课程在嘉一看来并不困难，主要都是一些简单的平面几何，还有就是方程组这一类的东西。
统计完了之后，嘉一本以为纯计算的方程组会正确率高🂨👑些，这个在嘉一看起💼🗎来更简单一些，没想到大🎞家对于平面几何掌握的更好。
或许是因为大家在🎏刻画法阵的时候画出来的图形都是几何图形的缘故，所以大家对于平面几何掌握的更好一些，嘉一出题的时候把握的并不好，有些地方不免有些超纲，但也有不少同学解出来了。
倒是对于方程组，虽然学的更早一些，更🗝🜣基础一些⛙🚷，但出错的🈶人不在少数。
接下来两天，嘉一就全部挣扎在改试卷，讲题目上面了，对于下面的学生的底子也有了一个基础的了解，在几何方面，🗹☷🄂大家都没有什么短板，但是在代数方面，却是还有不少的🖠缺陷。
嘉一根🛓据大家的进度，制定了一个简略的🗝🜣教学计划，希望能够针对大多数的💼🗎人，至于少部分的落后的和先进的，就只能靠自己了。
【这个感觉略微有些不负责任啊。】嘉一拍了拍自己的教学🗀😣计划，愈发的觉得，自己并🌞⛵不是一个好老师，幸好自己上学的时候遇到的老师还算靠谱。