两位老师商量了会儿，“好吧，那对于人选，🅈🄡⚬你有什么要求？”
这个权力有🟏🜌点大，她们一时之间不敢🙏随意做主。
隋叶想了想，“嗯，别的没什么要求，就先找nV老师，但不能太媚男🏜🚸😊。”
“你这明显🟏🜌是X别歧视，凭什么不能🙏找男老师？”有男生不🝃🈠⛚服。
有人带头，其他男生纷纷附和，甚至🙏包括许多nV生。
“歧视？你们先看🚚看周围，nV生多还是男生多。”
隋叶的询问，让师生们下意识观察期周围的男nVb例，发现男生明显🏜🚸😊bnV生🝑多。🅸
这下，那男🟏🜌生更是骄傲，“男生都快🙏是nV生的两倍了，明显男生存活能力强，再加上数量多，就算按b例来，不更应该让男老师来管理吗？”
“对啊对啊，我们尊重nV生，nV生也要尊重男生，按照b例来不过🏜🚸😊分吧🟎？”
“同学们可能不明🚚白男nVX别b如此失衡，会带来怎样的后果，老师们应该明白她们会面临的遭遇吧？毕竟以前国家十几亿📍🙢人口时，男X只多出七八千万就发生那么多的事，更何况现🙢🌇在几乎2:1？
在这样的情况下，我敢把权力交给男🙏老师？哪怕他的品🜍德再高尚，谁能保证他们经得起诱🃍🖠惑？行了，别的不必多说，我这不是在和你们商量，是在告知你们，不服的自己走人。”
在场诸位成年人都是教育者，对于X别失衡的问题自然心中有数，这在和平年代都是个头疼的问题🝾🐴，更何况现在这摆明了是乱世。
但是，这样🟏🜌就让他们🔗失去竞争的机会，只能被nV人们领导，心中自然不甘🟎心。
尤其是不🅳管在任🕲何地方，上层领导中大多数都是男人，男人处于领♯导地位的观念已经深入每个人的人心。
有个老师便要为男同胞辩护，“但是，他们都还是孩子，这样的问题暂时，至少🝑目前还不能影响他们，我觉得你过于杞人忧天了，以后时间到了总能想🂄到办法的。”
当然，这人更想说🚚，你这样太霸道了，但在双方力量不对等的情况下，他不敢这么说。