领导们让班主任把同学喊年级组，是想着两位有🚽😷矛盾的同学，能够坐在这🈔♩里，解决问题。
“刘老师。问问题，不要太心急。”
年级主📄😔🁃任本来就对陆清婉青睐有加，见🆚🐇♔刘玉英说那话，她倒是有些理解陆清婉。
小🗺姑娘📄😔🁃年纪轻轻，就获得拥有如此锦绣的前程，招人嫉🇰🜑妒，在所难免。
刘玉英被说得脸红一阵、白一阵。
二班的班主任周丽，也就是⚌🐃洪华的老师，倒不像刘玉英那么势利眼🐘⛭🝤。
确切说📄😔🁃，关于洪华是个怎样的货色，周丽心里透明得📿很。
“洪华。”周丽抬起因操劳过度留下的尖下巴，“一班的陆清婉同学也已经到了，🇵🜶🆥说说看，你有什么想法么？🕻”
作为“受害人”，洪华在这⚌🐃个环境中，自然越选择沉默。毕竟只有她沉默，才能惹一些状况外的西瓜群众去信服她📙🛓。
“洪华同学。”刘玉🐢英又开始扮演“老好人”，“你别怕，这😨么📄😘多老师都在呢！陆清婉不敢欺负你。”
陆清婉📄😔🁃都懒得装四好学生，她翘着二郎腿，双手抱怀，“洪华，我是怎么欺负你的，你好好同班主任、年级主任他们谈谈。”
洪华无论大家怎么劝说，🜎🁅就是不🈓♝肯开口说半个字。
刘玉英见状，更加认定是🜎🁅陆⚌🐃清婉把人家给压.迫地不敢开口。
“别看陆清婉被保送到帝都大学——”刘玉英站起身，指着陆清婉对洪华说：“如果真让学校核实她欺负☉你的行为成立，学校政审不会给过，她一样念不到好的学校！”
洪华听到刘玉英的话，心🜎🁅里头乐呵得很，她来办公室哭诉，无非是想着换宿舍🎳🕆，没想到还能把陆清婉拖下水。
如此想想，她洪华还是赚了。