九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人才。
大气🁬挥毫的泼墨就在黄宗羲的🏧🜢面前，个个都是斗一般巨大！其中力道雄浑，直透纸背，将⛢🜈⛷诗中的急切之意诠释的淋漓尽致！
“皇上！你究竟是要🔘干什么♽呢？”🐩🂣黄宗羲暗自叨道！
这是刊登在前天的朝廷号刊《大明新报》的首页上的题🈘诗，正是当今皇上所做！按照如今的江🙄🇹南一些人心中的理解，也是为🎦当今这位以武力夺取天下的新帝施行文治的第一炮打响所做的铺垫！
全民教育改革！
听起来很是🝉气魄，但实🖴际做♽起来却远不可能像想象的那么简单！
从皇帝的诗中👇可以看出，所谓不拘一格降人才，当今皇上欲革新旧制，除☗⛊旧迎新的理念可是颇为急迫！只是难道他一点都不顾及，如今社会中已经存在着的并且在事实上控制着地方权力的这些士子们🎐🐎⚗的利益了么？
好友顾炎武🝉在身后，🔘对黄宗羲的疑问却是深🏭有同感，
“咱们这位新👇帝，和在江南蛰伏的时候的执政风格一脉相承啊，急急如迅雷风火！如今得了天下，这胆魄越发的大了！只是，这天下亿兆生民的社稷大事，他也能像之前那样当年就是迅猛精进么？呵呵！”顾炎武，微笑着摇了摇头，显然不太看好！
是啊！胆魄如何能不大，当年这位新帝还在民间蛰伏的时候，就敢于搅动风雨，搞出掀起整个江南社会剧变的工业经济革新！不知多少人，被这个皇帝陛下的革新弄的人生大变，甚至后来还搅出来了一番天大的动乱！不管这结果是好是坏，但是对整个社会的影响🔝🁦是**性的⚉🏢🛳变化是确凿无疑的！
如今🁬这位爷做了皇帝，竟然越🏧🜢🏧🜢发的变本加厉，竟开始针对全天下的士子，搞出这等事来！这全面教育改革，那可是要要将全天下的乡间野民的后代们都弄成读书人，和士子们的后代混成一统，彻底的将士子阶层们垄断话语权的时代面貌完全打破了啊！
“难，实在是难？”黄🖴宗羲沉思半晌，终究还是摇了摇头！
身为士子中的佼佼者，治史是最基本的功夫，华夏数千年来，无数的历史争斗，这社会文化的解释权和话语权的争夺从来就不曾停息。而士子们也正是凭着掌🆆握着这话语权的优势才得以和皇权对抗，形🄺🂪👨成如今这天子与士大夫共享天下的局面。