大队🖮🕽🏉长啪嗒📯🞛🔳啪嗒抽着旱烟，其他知青目光炯炯地看着云初：啥章🟘程啊？他们咋不知道？
但这会儿有眼色的人都知道这是云初在给他们补窟窿，所以也压根不敢询问，🎆🎷只能用眼神示意：啥章程啊？
云初：“……”
一窝傻蛋。
大队长思考半天，决定还是吃了。
再怎么裹着毒药，好歹也是个蜜瓜啊。
见大🖮🕽🏉队长上钩，云初就简单讲述了一下自己🗞🗞的设想：
“🕍一呢，我们🅒🅼可以在这几天对班级里的学生做语数英的考试检测，了解班上学生的知识掌握情况；等到教学一月后🂇，再进行一次总的考试，把两次的试卷收集起来同时归纳总结形成一份对比报告。报告中要确保我们小河乡小学的老师是有真才实学的，学生们的进步是能用肉眼看得见的。”
“二呢，我们对比分析一下公社小学和小河乡大队小学之间的差异，罗列好两者间的优劣势，同时🎤📁🗻在报告中阐明一下我们小河乡小学后期要开展的工作。报告要送到公社主管教育的领导手上，寻求领导的支持。”
“三呢，我们可以写多份有关小河乡大队加强教育相关的文章送到县里、省里的报社去，要是能上呢🈳，公社的领🁭导受到上级表扬自🕑🃰然更关注我们的教学情况；要是上不了也不要紧，要让公社的领导看到我们的决心。”
“做好这三件事，再去寻求领🆧👸🍦导的帮助，争取让小河乡小学成为公社二小，这事要是成了，附近几个大队的孩子还怕他们不来上学吗？”
大队长听着听着神色凝重起来。
“云初啊，你再说细点……我咋听得🔚这么热🗞血沸腾呢……”⛻🟤
云初：“……”
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听🕍了云初的这份设想，大队长惊喜得直拍大腿。