甚至学分足🀨够也能请你给他们私下里去授课。🖡”
“⚀🎖👆听起来倒像开元通宝，只在学校里使用？能相互交易吗？”马周问道。
“不行！”李泰摇头道，“因为我们需要让他们树立知识是🍳🌇☨珍贵的意识。
但如果🁕🅩能交易，随着时间的流逝，只要稍稍引诱很可能就会🍳🌇☨把学分给交易出去，肯定会向着少数人集中。
但用学分交换了的资源在学生手中自行流🞑📚🛜通，我们不去管。
毕⚀🎖👆竟出了校门，要跟最狡猾也最质朴的百姓打交道，到时候肯定会有🚽😸人占他们便宜。
现在在学校里🕨🌇也要让他们知道这学分可不好🌄拿！”🇾🞎
“只制定规则，只要不🙷🏂🗎越线那就不去管吗？倒有几分道家思想。”马周若有所思。
李泰说到了这里倒是有几分的手舞足蹈：
“而且学分我们😝提供起来也方便，b如春季与秋季的开👶🍘垦，我们都会提供学分。
b如每个季度的年级考试，也会提供学分，甚至一些♵🌲教学任🍳🌇☨务，也可以提供学分。
学分所🁕🅩🁕🅩🁕🅩代表的就是他们在农业学府里面取得的汗水与努力的证明。
所以学分的记录😝也分成两种，一种是当前学分，另外一种是最高🄄🞌学♊🆩💎分。
如何更好获得🕨🌇学分，证明了🌢🀳他们在这学府中获得的成就。
而如何使用学分则是证明了他对资源优秀的利🖡用。🇾🞎”
“我有些听明白了！”马周点🍦🏿头道，“这倒是一套在学校里的运转的不错制度。”