王野从来没🗡想过,自己在大学里听得最认真的一堂课,竟然是环境工程原理。
教授:🍥“……那么,这位坐在第一排的新同学,我刚刚讲过,用管道输送水和空气时,流速🞓📪会对什么产生影响?”
王野:“流动阻力和管径。”
教授:“在经济方面呢?”
王野♇🆖:“直接影响系统的操作费用和基建费用。”
教授:“因此,较为经济💅🏠的😬🄝⚊流速范⛒🙳围是多少?”
王野:“液体流速取0.5😬🄝⚊-♡3m/s,气体为10🁲-30m/s。”
……关键是还都踏马的学会了!
林雾背过脸,不是不忍心看😬🄝⚊王同学刻苦学习,主🄑☞要是怕自己笑得太放肆,容易被一虎爪拍扁。
一连两节课,王野连逃跑的😬🄝⚊机会都没有,生生在环境工程的学海里徜徉到午夜十二点。
“铃——”
王野从来没听过这么悦耳动听的声音。
那是下课铃吗?
不。
那是身体在欢腾,是🖭🕷灵魂在绚烂,是无涯🝠🌦学海终于松开它的怀抱,让迷途的同学挣扎上岸。
“⚟欢迎下次再来我的课堂。”教授关闭电脑,收好课件和教材,送给王野一个饱含鼓励和希冀的笑容。