农业经济的另一块大头就是养殖业。除了“野放养猪合作社”外,赵无极鼓励有养殖能力的脓,发展专业养殖,争取每个村形⛼☆☭成10户左右年出栏100头肥猪的“养猪大户”,5户左右年育肥500头羊的“养羊大户”,2年出笼10000羽以上的“养鸡大户”。
如果这些目标真能实现,凤山的农业经济就不存在🔱🄜⚅任何问题了。
凤山的农业经济,粮食是绝对没有前途的,粮食最大🍑的用处就是要么自己吃,要么做饲料。因为它性价比低,同样质量的稻谷,要拉到县城,每斤就比别人要多🆣4分钱运费。那么,凤山什么东西性价比高呢,那就是180万亩山林,以及9万亩耕地。
凤山的耕地,只有约10分之一能种水稻,其🂩他都是旱田、坡地,亩产量非👅🆙常低,而且播种、收割成本更高,因此,用来发展林果、山珍或养殖,其用武之处就大了！
到了后世21世纪的一些山区,他们依然受穷,其他因素就不用说了,他们的地方官员或者百姓,可能就没弄清楚这个土地投入与产出之间🏹🞿🙺的性价比问题。
一般而言,山区的地不值钱,到处都是山坡荒地,🔱🄜⚅如果用来种粮食,亩产比别人低,投入比别人多,市场比别人远,怎么竞争?但如果发展多种经营,譬如种植木耳,或圈笼养鸡,其性价比一下子就提高了多少倍。
但是。靠农民一家一户的小农经营,也不行。譬如,你们家今年收了1000斤木耳,但这个乡只有你们一家有,你怎么卖。你卖👛🉠给谁,虽然最后也能卖掉,收入也不错,但其中的销售成本,就极有可能要占利润的三分之一甚至更高。
因此,政府引导。形成规模,畅通销售♘🈪🁉,乃是山🟙🝨🍭区农民得以发展起来的三套马车,缺一套都不行。
在农村建设方面,赵无极没敢提出后世“农民新村”的概念,至少。在凤山的钱钱🍝没挣到手之前,不敢挠动这一块,那是😎花钱的大王！但是,赵无极还是根据这个时代的特点,提出了一些指导性意见。
譬如大修沼气池;整治环境与个人卫生;解决人畜饮水;对居住偏僻的村民实🗜行移民等。
教育方面,赵无极提出了“学生奖学金”和🔦🂻“教师奖学金”的概念,这些东西。本来是应试教育的产物,但赵无极没有其他任何☳办法可以改变这一历史惯性！
譬如后世的假期补课,政府、教育主管部门、舆论等一再批判,但就是有学校要进行补课。是学校真的要顶风作案?其实,学校校长还担心🏹🞿🙺补课被上级领导给拿下呢。
学校补课真正🃮🛎🛌的最🟌☕大的“推手”,其实就是每个学生的家长！他们的孩子,没进入重点中学,已经输了一截了,难道,还要让他们的孩子再输一截?
家长不在乎补课费。也不在乎孩子累🖣🔠,他们只在乎孩子考个好高中,好大学👅🆙！即便后世大学生烂市,但家长们对补课依然热情不减！
这事情的复杂性就在于,一个班上的学生。并不是每个家长都支持补课,🐾但只要有那么部分家长补课,那么,自己的孩子也就只有跟着补了,为啥,道理很简单,补课时老师讲的就是课堂知识,老师补课时讲了,以后上课就未必会讲,如果自己的孩子没去补课,等于是挪下功课了🏾,到正式上课时又怎么跟得上?
赵无极为了让凤山乡大大小小的人物接受这个“五年计划”,苦口婆心地讲了两个三小时,即总共六个小🗐🚮🖬时。但最后,认可这个“五年计划🏹🞿🙺”的人并不多。