李麟：“我说的不是老师，我说的是学生。统领院不是下发文件了吗？允许学宫以学生为主题进行经商。既然允许学生经商😦，那么，学生在外开课，这没问题吧？🖻🗰”
雷院长一想，还真是如此。
老师不能在外开课，但学生可以呀。
是他陷入了思维误区。
李麟接着说道：“战院的主要本事就是战斗。这些本事在学宫不值钱，但是在外面很值钱。这个世界的🃖修行者不是只有学宫精英，更多的其实是考不🜛🂲上学宫的人，以及社会修行者。他们需🗴要知识，他们也需要指导。”
雷院长沉思了一阵，说道：“这里面有个问题。战院学生的战技都是来自学宫，而战技属于学宫资产。比如你学了轮枪，你传授♑🇯给你朋友，传授给你家人，这都没问题，因为没法管。但是你公开收费教学，这🕢就不行了。”
“我懂！知识所有权嘛。很多战技都是战院辛辛苦苦搜集来的，所有权属于战院，也属于学宫🎓🐫。学生公开传授，这是在侵犯学宫的权益。”李麟知道这里面的弯弯绕绕，🟣🞾🙲说道：“针对这点，我们有三个办法。其一，传授不属于学宫的战技；其二，挑选出只属于战院的战技，由战院授权，并且获得分成；其三，跟学宫商量，划拨出一批可传授的战技。”
李麟接着说道：“社会非常需要优秀的武馆。时至今日，社会修行者数量庞大，但却没得到相应的知识。一流人才往往不愿意做这些事情，武馆也是滥竽充数的多。如果以学生为主体，开设武😈⚾馆，一来可以向社会修行者传法，既获利，又获得名声；二来也可以🌎给战院学生提供一个赚🜴🆔钱的路子。
战院的学生，以战为主。
我认为这一点不可动摇，所以，战院的发展，还是要🎊围绕着战斗培训来进♠行。
武馆是一条可以尝试的道路。”
雷院长：“那么，武馆的所有权呢？”
李麟：“所有权可以分为三部分——知识股权、投资🎊建设股权、经营股权。战院对知识进行授权，就拿30知识授权股份；开店、雇劳工需要钱，这笔投资也算30的股份；经营就交给学生团，由学生团来负责经营，学生团也从中获得股份，充实学生团的资金，让学生干部从经营中🜴🆔获益。学生团是个流水衙门，不会形成特定的实利群体。”
雷🍽🍦院长认真的一琢磨，发现🁆🃣🙥这还真是个路子。
赚钱是一方面，给战院学生找事做则是更重要的方🜿🇾面🎊。
如果战院学生在战院无法获得成长机会，无法获得收益，那就🉅🄺🂥早🚸晚会转院。只有给他们成长的平台，学生才会真正的留在战院。