余英赶到老师办公室的时候，跟江言发生矛盾的学生家长已经在场了。🔆江言穿着一身夏季校服——白T黑🝍裤站在墙边，身形🄷🂌🍕单薄又倔强，神情冷漠，一副置身事外的样子。
看👭🌉到🝐余英出现在办公室门口，他的眼眸才微微抬了抬。
“方老师？”余英🜃压低了声音🜛🂲，轻轻带上办公室的门，视线不曾在江言身上停留一秒。
江言的脸上挂了彩，另一位跟他起冲突的男生也没有好到哪里🗃去，衣领子都被扯烂了。
听班主任粗略地讲了下事情的来龙去脉，就是青春期男生之间不可避免的小摩擦，♎为了双🙪球鞋俩人打架，先动手的是江言，这是重点。🐜
最关键的是江言还把人家的手机给弄坏了。
余英瞥了一眼桌上已经四分五裂的手机。
对方的家长一直没表态，挎着包🅠🈀搂着自📲家儿子，等班主任给个🗃说法。
江言倚着墙低着头，🚓💻🗀玩自己的手指头，余英余光瞥他一眼，冷声道：🖕💡“你现在骨头越来🆇🍞越硬了是吧？”
江言顿了顿，抬头看向他。
“过来。”余英板着脸。
江言低下脑袋，乖乖走到他身边。
余英先给班主任道了个歉：“实在不好意思方老师，给你添麻🗃烦⛝了，是🔆我对江言管教不严。”
对方家长见余英忽视他们，直接向班主任致歉，像是完全没把他们放在眼里，有点不满，开🔜口道：“方老师，你看这事儿该怎😼么说，我儿子脸都被拉破了，以后要是破相了要怎么办哪？”
班主任道：“那点伤不至于，🜛🂲小🅠🈀男生脸上有点伤，多正常的事儿。”
“那您说这🇬🛧事儿该怎么处理？”家长瞥📲了一眼江言，强调道：“可是这孩子先动的手。”