领导们让班主任把同学喊年级组，🆂是想📘🛇🚕着两位有矛盾的同学，能够坐在这里，解决问题。
“刘老师。问问题，不要太心急。”
年级主任本来就对陆清婉青睐有加，💗见刘玉英说那话，她倒是有些理解陆清婉🚓💽。
小姑娘年纪轻轻，就获得拥有如此锦绣📘🛇🚕的前程，招人嫉妒，在所难免。
刘玉英被说得脸红一阵、白一阵。
二班的班主任周丽，也就是洪华的老师，倒不像刘玉英那么势利🍹🍃眼。
确切说，关于洪华是个怎样的货色，💗周📘🛇🚕丽心里透明得很。
“洪华。”周丽抬起因操劳过度留下的尖下巴，“一班的陆清婉同学也已经到了，说说看，你有什么🝓想法🗄么？”
作为“受害人🀫⛖🚖”，洪华在这个环境中，自然越选择沉默。毕竟只有☗⛋😷她沉默，才能惹一🚴🗢🝐些状况外的西瓜群众去信服她。
“洪华同学。”刘玉英又🄞⚖开始扮演“老📘🛇🚕好人”，“你别怕，这么多老师都在呢！陆清婉不敢欺负你。”
陆清婉都懒得装四好学🛰☗生，她翘着二郎腿，双手抱怀，“洪😈⛆华，我是怎么☦🁨🈕欺负你的，你好好同班主任、年级主任他们谈谈。”
洪华🇱🜙无论大家怎么劝说，就是不肯开口说半个字。
刘玉英见状，更加认定是陆清婉把人家给压.迫地不敢开🇼口。
“别看陆清婉被保送到帝都大学——”刘玉英站起身，指着陆清婉对洪华说：“如果真让学校核实她欺负你的行为成立，学校政审不🙒会给过，她一样念不到好的学校！”
洪华听到刘玉英的话，心里头乐呵得很，她来办公🀛♉室哭诉，无非是想着换宿舍，没想到还能把陆清婉拖下水。
如此想想，她洪华还是赚了。