初来乍🆔到，再加上是同学的妹妹，大家对纪初谣的好奇心十足，一会儿问起美国学校的教学机制，一会儿又瞎扯🝠🌧🁚异卵双胞胎的生物学原理。
纪初谣没一个问🝈🆈题能答得上，最后就成了他们自己七嘴八舌的互问互答。
安泽在上课铃响后走进教室，高二的新书上学期期末就发了，所以课🎃🎖间被琼音姐叫去📑🚋👸仓库给新同学另外拿了一份。
他把课本放到纪初谣桌子上：“三十七号柜子是空的，你以后可以把东☵西🝣🌽🄦放那里面。”
纪初谣颔首：“好，谢谢。”
安泽笑笑道了句“不客🁛🆟🐱气”，回到自🐾己座位。
在秦琼音的警告下，大家第二节课果然“收敛”许多，原本摊桌上抄作业的改塞抽屉里，隔空聊天的换成传纸🜋条，至少明面上装得有模有样。
纪初谣🆔不🎎🏿知道做什么，索性拿了笔，开始一本书一本书的写名字。
她现在对“纪”这个🍟🇸姓氏还不是很🙤🌔熟悉，得多写几遍才不会记错。
将二十本教科书🝈🆈过了一遍，才过去十分钟不到。看到斜对桌有个女生在预🝣🌽🄦习课本🟅🚬，纪初谣想了想，也跟着找出本物理书翻翻。
没过两秒，阖上，换成数学书。
再过两秒，换成美术书。
这回敲定没再变了，一直看到下课。
课间，纪初谣的座位不意外地又被大批人马占领。她基本上不怎么开🎃🎖口说话，也搞不懂大家的热情从哪里来，不过托他们主动的福，她还是记住了几个同学的📑名字。
第三节上课，纪初谣🍟🇸看了眼黑板，🙤🌔上面没写课程表，以为还是自习课🎃🎖。
正打算🆔拿出美🗺♈术书继续打发时间🌮，一个中年男人走进了教室。