“🗍🚕📎同学们，让我们🔶🅃🃵为大体老师默哀三分钟！”
满室的寂静之后，医学生们放下了手中的雏菊，解剖老师拉开尸体袋，露出了里面少女姣好但苍🁤🇰白的容颜。
所有人的呼吸都一窒，想🔏不明白🝐为什么这名花季少女的生命会终结于此，又愿意在🃮死后献出了自己的遗体。
对于这个问题，老师心知肚明。
他平复心境后，开口解释道：“这位大体老师名为冰冰，是一位孤儿。曾经📕🚬生过一场大病，蒙知道🃚😒🀳她情况的善心人募捐才得以手术。手术成功之后，她就签署了遗体捐献同意书⚎🐓。”
冰冰身上的白布被全部撤下，将她赤裸的、苍白的、但布满深红色痕迹的身体展现在所有人面前。
“这是……她的死因？”
有一名学生不由自主地隔着塑胶手套摸了上🃮🛇🚕去。入手的皮肤细腻光滑，但却是死尸的冰冷。
“对，她死于一场多人的轮暴，当时的吻痕、☔⚱齿痕、掐痕，也随着她的死去📕🚬，永远留在了她的身上。🖿”
见学生们的眼中都流露出同情与愤恨，老师补充道：“放心，那些禽兽都已经被抓获⛩🝇，法律会给他们应有的惩罚的！”
接下来本应该拿刀切开冰冰的身体，😽📻用真正的尸体而不是模型，讲⚒🐸🄬解人体器官死后的变化。可学生们依旧沉浸在悲痛中，无人有所动作。
老师身先⚭士卒，拿起解剖到🜮，走🝐到冰冰头顶的位置。
“这节课……”
“别啊！”
“不要！”
学生们纷纷上前将老师挤走，大张🝜🞶双臂阻止他靠近：“冰冰老师已经这么可怜了，就别再伤害她的🃚😒🀳遗体了吧！”