简单明白的东西，九州世界的前人早🃖就已经发现得差🔵🅀不多了。
自己要🀩⛂怎🅩🆕么才能折腾出一点不同的，足以让她开辟长生之路的东西🕚🏀来呢？
“容我三思。”
于是他住进了竹楼里面自己那一间，关上门，拿出纸🔵🅀笔，开始整理思绪。
首先，但凡需要用到普通四则运算🂺📺之上的🍥🏁数🚛🔅学知识的，一律否决。
他琢磨着自家老师的数🔁学水平，大概也就是能够算加减乘除，设未知数列方🅷🗫程可能都不会。
好吧，只会加减乘除其实问题也不大……
问题不大个屁啊！
就不说现代物理🏫了，古希腊的丢番图就已经在设未知数了啊！
人家是三国到西晋时候的人啊！
等等，老师是儒门弟子，尊鲁夫子为师，和仲由、冉有等人是同门……这么算一下，她大概可以对标希腊神话时🆆🍔🇱代的那些个人物——♲🌗在另外一个世界☆☰，儒家的建立，是公元前500年这个时间段，对标古希腊的话，大概正好是一个后记小故事发生的时间点。
公元前490👳🌻🄕年，希腊人在马拉松抵御波斯人的入侵，传说已故多年的英雄忒修斯鬼魂显灵，参与了这场战争，并帮助希🜰腊人赢得了♲🌗胜利。
战后，雅典学者找到了一座古墓，并认为这古墓就是忒修斯的墓葬。他们将古墓里面🀟♧的遗骸隆重地迎回雅典安葬……这个时间点，大概和孔子周游列国，被困于陈蔡两国之间相差不远。
这么一想，老师作为神话时代的末🂺📺裔，数学水平差一点，也是可以理🏨解的嘛。
潘龙深🀩⛂深地叹👳🌻🄕了口气……就当是这么回事吧。🕟
既然老师只会加减乘除，🃲🛱☥自己就在数学之🍥🏁外想点花样出来。