今天英语老师新教了语法，语法题千🗼变万化，训练为主，鹿呦呦写着写🍤🍥着有点烦躁🏽🟧。
终于在晚自习结束前秃噜完了。
正确率是🀦⚫不用想的，十😪个里面对一个就算万👤🔗幸了。
第二天，小组🜤长💚收作业，组长再交给🗼课代表。
鹿🛡呦呦自认自己正确率不高，但是作业还⛶是按时交的。💪🔫🃤
所以当姜盼拿着本作业停在她面⛻🟢前的时🖳候⛶，她是不太明白的。
“鹿呦呦。”
这不是姜盼第一次🚀叫她的名字，但鹿🗼呦呦却第一次听出点不同寻常🟈🛍🛅的意味来。
从昨天体育课结束，鹿呦呦这三个字仿佛成了😴姜盼的噩梦，一晚上在她脑子里响起过无数遍。
姜盼不知道，自己差鹿呦呦差在哪里。
她🛡心里越是不明白，语气越是亲切和热情，嘴角的弧度越是👞🍑👞🍑扬起。
“我看了一下你的作业，这里这里还有这里，你都写的不一样的答案，但其实题型是一样的，你是不会吗，🄧⛤不会的话我可以教你。”
姜盼的声音🕯柔柔弱弱的，嘴🍍🔙角还挂着甜甜的亲切的笑。
但鹿呦呦却微微向后靠了靠身子，双手环胸，斜睨了一眼姜盼🂥🐺🄷。🔙🁄
姜盼嘴角的弧度微僵🐁☠🀱，她直起弯着的腰板，又掀开一页：“这里的话，老👡师上课讲过原题，你……”
“你很闲？”