村长无奈的吸了一口旱烟：“二子说得也有道🈁理。”
‘🕉🇵二子’听到🀩这话，朝着李老师咧了咧嘴，拿着钱和另外几个狐朋狗友扬长而去。🕇
李老师满脸痛苦却又无可奈何，离开之后🐙⛽，又在半路上遇到了一个学生的父亲正在暴打他，他连🟠忙冲上去阻拦，背脊受了一扁担，还是打过了对方，护住了孩子。
“家里的活儿干不完啊！他娘都跑了，他还读什么书啊？做儿子的🕮，给我分点活干有什么不对的吗？”孩子的父亲在地上撒泼哭🇺🝫🎊嚎。⚅
李老师捡起了掉落在地上沾了灰的眼镜，抓住了孩子，指🆑🎳🕊着地上的无赖🝽：⚐🐥🁼
“你自己要去滥赌不肯干活，还把一切都推给孩子……以后孩子的学费和吃饭我来负⚯责，你不管🟠我管！”
这村子怎么回事🔊啊？除了李老师之外的大人，没有🅮🌀一个🇧🚹😑好人。
几次场景的🝢穿插，这里的村民们除了恶劣愚昧之外，只能让人感受到一种负面的、不思进取的麻木感。
因为一直有剧情的并行，对于李老师戏份的⚷加重，观众没有觉得反感，而是明白了这是电影的男主角。
隔天李老师去医院里检查伤势。
得到了一张癌症报告单。
他手中拿着报告单，眉头紧皱，特写能看到他干裂的嘴唇此时全部发白了，微微的颤抖着，那双沾着泥的开胶劣质皮鞋，无意识的在地上蹬🜳🆒动了几下。
他明明没有落泪，却比落泪还要有感染力。
所有观众都感到了一阵揪心。
比起这个村庄里的其他🝥🍍人，李老师这么好的⚷一🈁个老师，就像一束光一样。
共情能力强🝢的观众甚至感觉到眼睛🂷一酸，这是剧情的推动，也是杨行远的表现力，这段戏拍摄的时候，魏澜就夸赞过他，这已经🇺🝫🎊是影帝级的表演了。