这就是文化的力量。
“我们是华工，我们有文化！”
这就是郭金章要告诉这些白人俘虏的信息。
当然，因为有一些白人“学生”，虽然这些白人在被俘虏之后已经学过一些中文，可即便是最聪明，🔏⛔最有语言天赋的，也只学会了“你好”、“谢谢”、“对不起”这寥寥几句，再多也就是多了个把句“我是猪”之类的“自谦”语。给他们讲汉语显然是不可能的，所以，郭👽🎓🐪金章不得不在讲课的时候采用了英语。而这，显然是很🏈难的。
要知道，汉语，尤其是文言文翻译成英语，薄薄的一小本儿往往就需要翻成一个大部头，而《三十六计》的主体虽然只有那一百来个字，可即便是以郭金章这样的业余水平，由此而引申出来的内容也是相当的多的。而且还要在讲课的过程中🁺让这些白人能听明白，能理解，那就更加不容易了，完全可以说是一个不小的挑战。
不过郭金章最后还是决定“上马”这一“项目”，讲不好就讲不好，只要让那些白人知道他们华工有文化就行了，至于🚆👅别的，谁敢笑话自己这个当老师的？华工里谁敢就罚他抄书，白人🄤⛊里面谁敢就🖫直接抽鞭子，看哪个敢挑老师的刺儿！
……
“瞒天过海，围魏救赵……”
郭金章一晚上只讲了两计，因为讲义内容实在是不好弄，他这些天也不过才马马虎虎拾掇了四五计出来，如果讲得太快，很快就没有可🛪讲的了。不过，即便是只有两计，也足以让许多学生感慨了，而这其中🝘，又尤以白人学生的感慨最深。
“他干嘛不说他上的是中国历🟒🜧史，非🁂🃁🔵🁂🃁🔵要说这是军事课？”
“因为他是胜利者，而☳且还是胜利者的☬🏹头儿，所以，他想说上的是什🌒⚈么课我们上的就是什么课，绝对没有任何可以置疑的权利。”
某间帐蓬里面，加利福尼亚的几个头面人物，珀金斯、汉密尔顿，副州长罗伯特.盖奇，中央太平洋铁路公司副总裁温特.图灵，艾格.阿西莫，还有几位检察官、法官、银行行长、大富豪什么的，足足二十多人正聚在一起……他们都是“住”在这里的，这还是因为他们的身份，华工们专门给予的优待，其他🔵🅁人那可都是三四十个人挤在一块儿，这还不算，其他人不论是在什么时候都要被捆着，即便是在干活，给营地挖💿壕沟通或者垒墙的时候，都是如此，甚至连睡觉的时候也一样。不过，现在看看，他们也未必就比其他那些没有受到优待的白人好，因为，中国人在🏍😱然给他们布置了作业！
“难道你们真的打算完成🅁这什么狗屁的‘课后作业’？”一🜸个本子被扔到了帐蓬中间，一个大约三十来岁的白人气咻咻地看着众人，“这简直就是个笑话。我们是什么人？居然要听一群中国人讲课，还要做🝘作业？他们当我们是什么？”
“当我们🔭🃳🛵是俘虏。”另一个胖乎乎，已经🍢基本秃顶的老头看了他一眼🌒⚈，淡淡地说道。
“都怪你们。”那名白人又怒气冲冲地瞪向了珀金斯和汉密尔顿，“要不是你们的电报，我们根本就不会来🔋⚯🔸。”
“我的电报是给你父亲的，唐尼先生，可惜我没想到他会把🜸你派来。要是早知道这样，我一定会在电报里面强烈的要求老唐尼先生亲自过来，那样，你就可以轻轻松松地继承你父亲的所有财产，还有加利福尼亚最大的矿业公司了。”汉🕑🈶密尔顿面无表情地答道。