“我是市长，还是市委副书记。”
“唔…🍟…”吴郁明💧🔌很快悟出方晟的意思，眼睛一亮道，“一个学校，两块招牌？”
“联合办学就是通常所说的公私合营，既要承担公办学校义务，即按学区🟁🚏划分招生，又可以酌情按市场价收费，提供优质教育资源，那么，我们不妨保留三中和七中的招牌，按学区按公费标准招收学区内生源；另一块牌子则是省城名校🄕分校，按市场价和成绩面向市招生。”
吴郁明慢慢想了会儿，笑道：“行，还是🛠点子多！”
折衷方案很快在常委🎚👥会上通过，紧接着进🛠入紧锣密鼓的筹划之中：潇南一中因本身就是公办学校，到外市办学还需要办理手续；反倒是潇南理工附中先行一步，立即派工作组入驻七中🛨🞹🙁。
徐校长仍主持工作——这是方晟与潇南理工附中🍘🈙⚙协商的结果，约定三年内保持校领导班🙀子稳定，只调走两名副校长，由潇南理工附中方面具体负责教学、教研活动。
徐校长与工作组反复研究后确定联合办学方🙚案：
一是初定开七个班，两个学区公办生班，五个收费班🝞🌔当🞆👶🍔中有一个强化班；
二是今年潇南理工附中派遣10名优秀教师前来交流，明年起增加到1🎮🔙🁆5－18名，负责收费班的教学，并通过教研组活动、听课评点等提高本校教师业务素质；
三是七中月考、期中期末考试参加潇南理🛠工附中的集团考试，平时也能分享集团练习卷和辅导材料。
徐校长制定的目标💧🔌是第一年本一录取率提高5🔫个百分点；第二年达🁴到市二中的水平；第三年赶上并超过市一中。
工作组组长摇头笑道徐🟎校长太保守，太不信任咱潇南理工附中了！
然后大🍟笔一挥将目标改成：第一年达到市二中水平，第二年超过市一中3个百分点☿🅇🄜；第三年与绵兰一中持平。
太狂妄了，完不尊重教学规律嘛！教书育人可不能拔苗助长，要循序渐进按部就班，来不得🞀🐿半点急躁！🞜徐校长暗自嘀咕道，可人家毕竟是集团派来的领导，自己虽是校长，实则相当于看守内阁📯🞓📭，教学方面做不了半点主，由他们去吧，反正目标完不成也不是自己的责任。
七中（潇南理工附中鄞峡分校）招生计划出炉后，时值盛夏八月还有十多天正式开学，立即引发广大家长的兴趣，在了解到资源与集团共享，外派优秀教师过来执教后，不少原本已被市一中、市二中录取，或者已到舟顿、绵兰办理借读手续的，纷纷跑到三中报名。
三中看到此景大为焦急，接二连三催促潇南一中加快进度，不然优质生源都☳🃞😹被七中收走。