“顾飞，早啊。”
“早。”顾飞回道。
“hi，顾飞。”
“hi”
进了学校后，一路上一🜌直💿🗩🞎有人跟顾飞打招呼，顾飞也热情回应着压根叫不出名字来的同班同学。
顾飞迎面看到周静也正往教学楼走，开心地对⛞🛢🞅她挥手道“同桌🕌☊，早上好啊。”
“小顾老师早啊。”
“……”🙛顾飞🂱💣放🌬🂍🍟下手，脸色肉眼可见的变臭了。
连周静都在笑自己，顾飞整个上午都🎰🔯🄈不太想跟自己同桌讲话。
“小顾老师，你不🁶是说要帮我开小灶吗？”课间操时候周静主动捅了下还♱在别扭的顾飞。
“嗯……”顾飞拿起纸笔对周静🎲🕀说“以后不🜃⛈😘许那样叫我。”
“小顾老师，哪样叫你？”
“她就是故意的！”顾飞不☧🁰接周静的话，自顾自开始讲起课来。
短短二十多分钟，讲的内容可不少。
周静的语文和英🌬🂍🍟语比顾飞还好，之前稍微讲一下他自己归纳的理解记忆方法已是足够，学习内容的重点还是在理科内容上。
以往有些不能理解只能靠死记硬背的知识，顾飞讲出来就变的特别容易理♱解。